Photo Credit:School 28Photo Credit:School 28
作為全台首個培育社會使命型人才的計畫,School 28 的願景是讓社會創新成為人才在職涯上的公平選項。透過 6 個月的在職人才培育計畫,計畫學員可以獲得 5 大服務,包括建立人才必備技能與思維的「培育課程」、解決組織實務面挑戰的「行動專案」、協助學員探索影響力職涯的「職涯導師」、提供學員與組織深度合作的「影子實習」,與一同相聚交流的「社群活動」,讓學員不須離開崗位,也能兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯!
社企流/文:黃維萱
近年,聯合國永續發展目標(SDGs)、ESG(Environment 環境、 Social 社會、Governance 公司治理 )等永續觀念崛起,國際與國內的產官學各界也致力將永續的精神,落實在組織裡。若在台灣的人力網站搜尋「永續」、「ESG」、「SDGs」等關鍵字,總計約有 6 千筆需求,顯示面對永續浪潮,各組織的人才需求也隨之而起。
然而,永續人才應該具備什麼能力與態度?過去的學習與工作經驗,可能與永續趨勢結合嗎?加入全台第一個培育社會使命型人才的計畫 School 28 ,你將能找到答案!
School 28 致力透過 6 個月的在職人才培育計畫,讓學員能獲得建立人才必備技能與思維的「培育課程」、解決組織實務面挑戰的「行動專案」、協助學員探索影響力職涯的「職涯導師」、提供學員與組織深度合作的「影子實習」,與一同相聚交流的「社群活動」5 大服務,不需離開既有工作崗位,也能兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯、回應永續趨勢。
(左起活水影響力投資總經理陳一強、第一屆 School 28 校友傅澤威、綠藤生機共同創辦人暨產品負責人廖怡雯、為台灣而教 (TFT)永續長杜瀛以及社企流執行長林以涵。來源:School 28)
(左起活水影響力投資總經理陳一強、第一屆 School 28 校友傅澤威、綠藤生機共同創辦人暨產品負責人廖怡雯、為台灣而教 (TFT)永續長杜瀛以及社企流執行長林以涵。來源:School 28
隨著第二屆計畫開跑, School 28 舉辦第二場說明會,由社企流執行長林以涵擔任主持人,邀請活水影響力投資總經理陳一強、為台灣而教 (TFT)永續長杜瀛、綠藤生機共同創辦人暨產品負責人廖怡雯、以及第一屆 School 28 校友傅澤威,以「永續人才」為題,分享自身的觀察與職涯經驗。(同場加映:School 28 談跨界人才關鍵字:自我覺察X勇於突破X成長思維

永續人才 3 特質:長期耕耘、不怕孤單、保持初衷

杜瀛過去曾於 IBM 任職、而後投入社會創新領域,於 TFT 擔任永續長一職。他認為永續人才有 3 個重要的特質:
「首先必須能長期耕耘,才會有影響力。再來你要能忍受孤單,即便受到來自與你意見相左之人的懷疑,仍然堅持走自己的路。而最後也是最難的特點是,在長期耕耘即與孤單共處後,仍然有所成長、保持初衷。」
雖說投入永續尚非成為主流、看似是一條「孤單」的路,但路途中的充實與滿足則是無可取代的,杜瀛表示,「我希望有一天不會再有人問我『為什麼要從 IBM 轉往 TFT 發展』。我鼓勵大家可以誠心地問自己,是否喜歡現在的工作?」他也勉勵與會者,做出到 80 歲也不會後悔的決定。(同場加映:「加入NPO,為你在意的問題工作」TFT 杜瀛號召跨域人才,挑戰工作與理想的平衡
第一屆 School 28 校友傅澤威分享,自己是因為參與社企流推出的週年策展「力世代————社會創新人才站出來」而認識社會創新領域。
自畢業以後,他一直在金融業擔任交易員,隨著資歷越來越深厚,工作發展至瓶頸階段:「我常在思考,交易只是價格的輸贏,錢從輸的一方流向贏的一方。這對社會有什麼幫助?」而他在參與 School 28 後,便開啟了不一樣的人生方向,透過課程的培訓、與夥伴的交流,未來也將正式帶著於金融業累積的專業轉往社會創新領域發展、於活水影響力投資任職。

讓 School 28 助你由內而外了解自己、了解社會創新

為了提供學員豐富的訓練,School 28 透過課程培訓、導師制度、行動專案等方式,讓學員得以向外更了解社會創新領域、向內更認識自己。
在 School 28 中,綠藤生機扮演行動專案的出題方,提供組織第一線的營運現況給學員參與。廖怡雯表示:「這是一個你不用離開現有崗位、又不加入綠藤生機的前提下,實際去觀察、驗證、挑戰一個組織如何在商業與理念中取得平衡的機會。」(同場加映:加入School 28,透過行動專案與社會創新組織一同解決問題!
(School 28 透過課程培訓、導師制度、行動專案等方式,讓學員得以向外更了解社會創新領域,向內更認識自己。來源:School 28)
(School 28 透過課程培訓、導師制度、行動專案等方式,讓學員得以向外更了解社會創新領域,向內更認識自己。來源:School 28
傅澤威也相當認同廖怡雯的看法,他分享,在參與 School 28 計畫期間,他加入均一教育平台組,與均一的夥伴密切討論組織的需求,真實了解組織面對的問題,也從中評估自己的職涯選擇,對他而言幫助很大。
除了透過行動專案了解社會創新組織工作現場,School 28 也設計導師機制,為學員所面臨的職涯探索困頓指點迷津。「mentor(導師) 和 coach(教練)不同,coach 是教練,mentor 是人生導師,是引導你的角色。」傅澤威分享,課程結束後,也仍然和導師陳一強保持一個月碰面一次的頻率,讓他獲益良多。
陳一強表示,擔任導師也有許多收穫:「因為每個人都有盲點,彼此討論就能互相幫助,創造良性的互動。」他也認為,若是把各樣的善意集合起來,可創造很大的價值,形成更良好的永續生態系。(同場加映:想轉職,該不該加入社會創新組織?到School 28 遇見專屬的職涯導師

停下迷惘的腳步,認清心中的聲音

許多人都曾想過,自己是否能透過工作創造社會影響力?但也常因種種現實因素而感到卻步,不敢邁出改變的步伐,「該不該透過 School 28 嘗試看看」這樣的念頭,或許都曾在不少人腦中閃現。
對此,廖怡雯分享:「一個人最大的幸運,是在還身強力壯的時候發現自己的使命。」她過去受到橘子工坊創始人林碧霞博士的啟發,而決定投入對人與環境更有意義的事業。而今,他為自己當時從金融業毅然決然投入社會創業的決定感到幸運。
陳一強則鼓勵眾人,即便未來不任職社會創新領域,也可以在原有工作崗位上擔任一顆永續種子。「給自己一個機會,到 School 28 發現更多可能。」 杜瀛觀察,許多人常因為 3 個理由而對於是否要做出改變而卻步——沒時間、沒信心和沒決心。「我有信心的是,你參加後 School 28 就會長出決心,而這個決心是你在別的地方長不出來的。」
(School 28 說明會合影。來源:School 28)
(School 28 說明會合影。來源:School 28

即刻申請 School 28,成為擁抱新思維的永續人才

第二屆 School 28 計畫開放申請至 2021 年 4 月 17 日止,想瞭解更多資訊請見 School 28 社會創新人才學校網站。誠摯邀請對公益領域與社會創新抱有熱忱、有意發展影響力職涯的青年申請計畫,共同加入改變的行列!
核稿編輯:李沂霖
在發展影響力職涯的道路上,School 28 提供你免費在職能力培育、發展職涯,人際連結的機會。加入 School 28 用 24 週建立社會創新人才必備技能與思維,實踐對社會更好的初心! >>> 前往 School 28 計畫官網 >>> 關注 FB 粉專掌握第一手消息

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  • School 28 人才觀點

    School 28 人才觀點

    此專欄收錄 School 28 的社會創新人才觀點及相關動態,將不定期更新二把手學校的最新消息。
    作為台灣首個培育社會使命型人才(Impact Talent)的組織,School 28 的願景是讓社會創新成為人才的公平選項,組織簡稱 28S 同「二把手」諧音,巧妙呼應其使命:為社會創新領域——包含非營利組織、社會企業、影響力企業與企業的 ESG 部門——培育更多能有效協助組織創辦人(一把手),共同擴大社會影響力的事業發展與經營管理人才(二把手),透過為期 6 個月的在職人才培育計畫,培育、啟發青年人才兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯(Impact Career)。
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