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原本在企業工作,適合加入非營利組織嗎?我很關心社會議題,但進入社會創新領域工作,會是一個好選擇嗎?
在由台灣首間社會創新人才發展學校 School 28 所舉辦的「Open!打開你的職涯多樣性」首場講座「社會創新任意門──NPO 組織對談:如何展開跨域職涯旅程 」中,邀請到 3 位非營利組織的資深工作者,來為在職涯路上迷惘的青年解答疑惑、打開多元職涯想像。
社企流/文:李沂霖
原本在企業工作,適合加入非營利組織嗎?我很關心社會議題,但進入社會創新領域工作,會是一個好選擇嗎?
在由台灣首間社會創新人才發展學校 School 28 所舉辦的「Open!打開你的職涯多樣性」首場講座「社會創新任意門──NPO 組織對談:如何展開跨域職涯旅程 」中,邀請到 3 位非營利組織的資深工作者,來為在職涯路上迷惘的青年解答疑惑、打開多元職涯想像。

「如果沒有明天,我會想做哪份工作?」

曾於知名外商公司 IBM 擔任數位科技轉型顧問、現於 Teach For Taiwan 為台灣而教擔任永續長的杜瀛,便是大眾眼中典型的「跨域」工作者,是什麼原因從企業轉為投入非營利組織?杜瀛笑說:「這是大家很喜歡的一段故事,但我希望,有一天大家都不想聽這個故事了,因為當社會都覺得這個故事一點都不稀奇的時候,我覺得就沒有所謂的『跨域』的問題。」
杜瀛提及,無論是自己的經歷、還是數年來在 TFT 洽談過的數名求職者經驗,對於跨領域、投入非營利組織的擔心都是真實存在的,「然而,我認為更需要擔心的,不是未知的未來,而是現在的你是否喜歡當下的自己,究竟什麼是你最想做的事情?」投入到 TFT 工作,並非犧牲、勇敢的抉擇,對杜瀛而言,是自我靈魂拷問後所做的決定「如果沒有明天,我會想做哪份工作?」沒有標準答案,得憑藉著對自我的認識、追隨本心來做出選擇。
(杜瀛認為,無論選擇什麼領域的工作,重點是自己是否喜歡。來源:School 28)
(杜瀛認為,無論選擇什麼領域的工作,重點是自己是否喜歡。來源:School 28)

在非營利組織工作,有什麼職涯發展空間?

在求職的路上,除了持續地自我探索找到興趣所在,職涯發展的空間也常是眾人的職涯考量。若加入非營利組織,能帶來哪些職涯發展的可能性?
所謂職涯發展,是指一個人在工作生涯中所追求的成長和進步,通常會透過制定目標、學習新技能和積極尋找機會來實現。

磨練更全面的技能

均一平台教育基金會平台營運總監蕭仲廷分享,在均一任職約 8 年的時間,最有感的便是在組織裡有很多機會,「每個人可以更全能地發展,有機會去承擔更大的責任。」以自身經驗為例,他在 2016 年以菜鳥工程師的身份加入均一,約一年左右就在自己的期待下,接下負責一項產品服務 side project 的任務,「坦白說,這項任務有很多東西不在我原有的工作範圍、也不是我會的,但因為是自己認同這項產品可以發揮價值、也期待自己去完成,因此當時也做了許多事情,包括找使用者訪談、自己畫設計稿、去找教師社群談合作等。」
「面對許多以前沒有做過的任務、甚至是沒有標準答案的事情,當下也會感到很害怕、很困難,但我覺得很享受,因為這段經歷,我學到非常非常多。」蕭仲廷真切地說,「當然還是要像杜瀛所說,對於手上在做的事情,自己是否喜歡、願意投入是最重要的。」
在社會創新組織,可能常會面臨想做的事情很多、但資源有限的情境,要兼顧組織營運、也要達到社會影響力,就如 School 28 校長李吉仁所言「社會創新組織是天然的修煉場」,身處其中要面臨的任務絕不輕鬆,但也因此能長出更獨立、強健的能力,「在社會創新領域,修煉場很多,但換個角度想,遊樂場也很多。」對蕭仲廷而言,做以前沒做過的任務、面對沒有標準答案的事情,得以回應自身成長、發展的期待,「很好玩,也很踏實!」
(蕭仲廷分享,社會創新領域是修煉場、也是遊樂場。來源:School 28)
(蕭仲廷分享,社會創新領域是修煉場、也是遊樂場。來源:School 28)

跳脫直線升職思考

而提及職涯發展,多數人可能會將職涯上的升遷作為目標。天使心家族社會福利基金會資深副執行長暨共同創辦人蕭雅雯則提出不一樣的觀點:「提及職涯發展,我們常常會想到的是一個直線的路徑,比如,若現在是組員、接下來是不是會變組長、接著變成主任等等。然而真的只能依循這個框架嗎?」
蕭雅雯坦言,現階段台灣多數的社會創新組織,因規模不大,多數較為扁平、在組織架構上沒有非常多的層次,但並非如此就代表職涯發展空間受限,跳脫直線發展路徑,可以思考的則是廣度發展的空間,蕭雅雯以社工舉例,社工的職位代表著擁有助人的專業技能,他的職涯發展空間並非只有成為社工組長、社工督導的路徑,在組織中培養的開放性思維、高度學習力,能帶他走向更多元寬廣的境地,比如結合行銷能力,將助人專業用於資訊傳播相關工作等等,打開更多機會與發展可能。
(蕭雅雯鼓勵,可跳脫直線升職的思考框架。來源:School 28)
(蕭雅雯鼓勵,可跳脫直線升職的思考框架。來源:School 28)

社會創新人才樣貌關鍵字

無論是什麼樣的職涯選擇,了解自己的熱情與喜好所在是關鍵的第一步,找到自己想投入的領域,那接下來就能進一步探討這個領域所需人才,與自己的人格特質是否相符。談及社會創新組織人才樣貌,3 位資深從業者綜合自身多年經驗,分別提及 5 項關鍵特質:

具備彈性

蕭雅雯指出,在社會創新領域,尤其是非營利組織,常須面臨資源有限的情境,因此要能具備彈性以因應不同的狀況。

持續學習

蕭仲廷則表示,在均一的組織願景中,期許每個孩子都能成為終身學習者,同樣也套用在組織夥伴身上,「Keep Learning,持續學習,是我們很看重的一項價值。」

有效執行

在貫徹組織的願景使命下,與多方利害關係人合作,讓任務能有效推進、避免珍貴的資源浪費。

創新突破

在實踐目標的路上,能夠建立新的遊戲規則、以創造更大的影響力。

懂得愛恨情「酬」

杜瀛則以「愛恨情酬」分享——懂得自己,做出遵循內心的選擇;懂得自己,「恨自己做得不夠多、不夠好。」持續追求進步;懂得人世故,在自己的職位扮演相應的角色;懂得報,在一份工作的價值選擇上,了解自己想要的報酬是什麼。

讓 School 28 成為你的關鍵第一步,打開職涯的多元想像!

面對正在觀望是否投身社會創新領域工作、在職涯中迷惘的求職者們,蕭雅雯表示:「對我來說,我不曾後悔踏入這個領域,經營 NPO 並不容易,但這份工作的挑戰性與成就感,值得付出代價來嘗試。」
蕭仲廷勉勵:「迷惘是常態,而且每天都在發生,應該要健康地接受和看待它。」認識自己是每個人一輩子的課題,從自己有感的議題開始踏出第一步,嘗試越多,越能了解自己,終能找到讓自己願意花時間投入的事情。
「不要去看自己不足的地方,不要去跟他人比較,不要停下追求熱愛生活的腳步。」杜瀛始終強調聆聽自己內心聲音的重要性,鼓勵有志者放下旁人眼光、自我懷疑等阻礙,為了自己好好踏出第一步。
現在,第四屆 School 28 社會創新人才培育專班已開放申請,或許能成為你的關鍵第一步。
School 28 社會創新人才學校自 2020 年成立,作為台灣首個培育社會使命型人才(Impact Talent)的計畫,致力孵育更多能有效協助組織創辦人(一把手)、共同擴大社會影響力的事業發展與經營管理人才(二把手)。參與 School 28,你將能獲得以下 6 大資源:
  • 培力課程|翻新思維與鍛練技能,敲開社會創新領域的入門磚
  • 實務學習|活用所學與社會創新組織合作,窺探真實工作場域
  • 職涯導師|職涯導師深度陪伴諮詢,協助釐清與助力職涯發展
  • 轉職媒合|提供經營管理職位與彈性洽談空間,計畫期間協助媒合
  • 職涯發展|提供諮詢、社會創新人才獎學金與多元發展路徑的機會
  • 社群連結|結業後提供終生保固校友服務,持續舉辦共學與交流活動
想了解更多資訊請見 School 28 社會創新人才學校網站。誠摯邀請對永續發展、社會創新領域抱有熱忱、有意發展影響力職涯的青年申請計畫,共同加入改變的行列!

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  • School 28 人才觀點

    School 28 人才觀點

    此專欄收錄 School 28 的社會創新人才觀點及相關動態,將不定期更新二把手學校的最新消息。
    作為台灣首個培育社會使命型人才(Impact Talent)的組織,School 28 的願景是讓社會創新成為人才的公平選項,組織簡稱 28S 同「二把手」諧音,巧妙呼應其使命:為社會創新領域——包含非營利組織、社會企業、影響力企業與企業的 ESG 部門——培育更多能有效協助組織創辦人(一把手),共同擴大社會影響力的事業發展與經營管理人才(二把手),透過為期 6 個月的在職人才培育計畫,培育、啟發青年人才兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯(Impact Career)。
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  • 永續百工

    永續百工

    在永續發展當道的現代社會,孕育而生各種回應社會問題的新興職業;同時,新世代求職者也有了別於以往的職涯追求,不僅在乎利己的薪資福利、亦重視透過工作產生利他的社會影響力。無論是為減碳貢獻心力的綠色產品研發、還是深入服務第一線的偏鄉教師,都是永續職涯的範疇,而其中,投身於社會創新組織工作的旅程,我們稱之為「影響力職涯」(Impact Career)。社企流彙整影響力職涯趨勢內涵、並搜羅不同工作者經驗與觀點,邀請大家一起認識致力為社會、環境帶來正向影響的永續百工職涯樣貌。