發展影響力職涯的必備指南(上):職涯初探
School 28 將藉由「發展影響力職涯的必備指南」系列文章,分別介紹影響力職涯各階段發展歷程—從「職涯初探」、「錨定目標」到「展開行動」,盤點你可以嘗試展開的行動及學習資源,幫助你踏出影響力職涯第一步!

文:School 28 社會創新人才學校
本文彙整 Net Impact: “Six Steps to Job Search Success”Movingworlds: “All 10 Steps of Our #SocialImpactCareerGuide”,並綜合 School 28 社會創新人才學校的青年培育經驗,以 3 大步驟帶你化解職涯初探過程必經的焦慮與迷茫:
  • Step.1 Reflect 回顧與反思:認識自己是智慧的開端,回顧過往經歷、反思並釐清自身使命
  • Step.2 Explore 探索:探索、學習並大量吸收社會創新相關重要資訊,建構你對社會創新的充分認知與理解
  • Step.3 Target 定錨:運用 SMART 原則錨定影響力職涯發展目標,讓願景更清晰

Step.1 Reflect 回顧與反思

在職涯選擇上,最首要的就是認識你自己,尼采在《作為教育家的叔本華》提到:「讓年輕的靈魂透過下列問題勘測自己的生命:『到目前為止,你真正愛過什麼?什麼曾經使你的靈魂振奮?主宰了你的靈魂,使他感到喜悅的是什麼?』」試問自己以下問題:
  • 你對什麼議題充滿熱情?若一時之間無法回答此問題,也可從反面試想,看見什麼樣的問題最讓你感到憤怒或沮喪?那往往能夠反映你心中最在意的問題。
  • 你心目中的理想工作具備了哪些要素?你在意的是公司名聲、薪資水準,還是能為社會帶來改變的影響力?
  • 你做什麼類型的工作時最能感到活力與滿足感?你在做什麼的時候最容易進入心流模式?又是什麼樣的任務可以讓你為此廢寢忘食?
試回答以上問題的過程中,你是否也有發現某些共通點,或是不斷出現的某個關鍵字呢?尼采曾提到這可能就是你的基本法則:「把這些尊貴的東西排成一列放在你面前,或許他們會根據本性與順序揭露某個法則——你的基本法則」
【自我認識學習資源】

Step.2 Explore 探索

隨著你更加認識自身工作模式及喜好後,你需要探索社會創新領域並大量吸收相關重要資訊,建構你對社會創新的充分認知與理解,為下一個階段「定錨」做準備,你可以透過以下方式進行探索:
  • 閱讀「社企流力世代策展網站」,認識影響力職涯各大路徑及常見迷思,以及 5 位力世代楷模專訪,來看這幾位來自不同領域的青年是如何踏上影響力職涯,並運用關鍵能力在職場上創造改變!
  • 閱讀「2020 社會創新大調查」,掌握台灣社創組織型態、營收來源及面臨之經營挑戰等資訊
  • 建立個人專屬社會創新資訊管道,可藉由關注社會創新相關網路社團、媒體、自組讀書會等,建立你的社會創新知識庫!
【社會創新探索資源】
  • Net Impact “Impact Career Profiles”:認識 5 個影響力職涯路徑之深入解析
  • 社會創新平台:由經濟部成立的社創入口網站,有助一覽台灣社創組織發展概況,還可以在「社會創新組織登錄資料庫」掌握已登記的社創組織
  • 若水國際志趣相談室:若你關注 “Tech for Good” 議題,志趣相談室為你蒐羅全球運用資訊科技創造共善社會的個案,並分享創業家對話以及實踐願景的具體方法
  • 社會創新相關網路社群:僅舉 2 個社群為例,歡迎大家另行搜尋

Step.3 Target 定錨

當你已經充分了解自己的熱情、特質及能力,並且掌握了影響力職涯的發展途徑與機會,接下來請你運用 SMART 原則,為自己設定影響力職涯發展目標,錨定屬於你的職涯發展方向。
SMART 原則是什麼?
  • Specific 明確具體的:目標必須明確、具體,避免模糊、空泛而難以執行
  • Measurable 可量化的:目標必須可以「被衡量」,也就是必須要設立一個機制,將行為產出轉換成一個明確的「可量化數據」,以判定目標是否達成
  • Attainable 可達成的:目標必須在自身能力所及、可實踐的範圍之內
  • Relevant 具關聯性:目標的設定須緊扣你的核心願景、並與其他目標具有關聯性
  • Time-bound 具時效性:為目標設下預計達成時間,對於任何一個目標,都必須設定期限來檢核,過長過短都會造成效率降低或是成效不彰
設定 SMART 目標過程中,可參考以下模板,幫助你的目標發想更加全面:
在_(期間)_之內,我將在一間專注於_(關注議題)_之_(組織型態)_工作,以_(角色職位)__之職位發揮__(個人專長)__等專長,幫助達成__(你的目標)__,並且在__(對職場環境的描述)__環境下,與一群__(對同事的描述)__的人一起工作。(模板文字改編自 Movingworlds: ”How to Write Professional Goals”)
範例: 在接下來一年之內,我將在一間專注於環境保護議題之中大型社會企業工作,以中階管理職之職位發揮數據分析、專案管理等專長,幫助達成用數據成就更好的社會之初心,並且在不經常性加班的職場環境下,與一群有著共通理念的人一起工作。
設定完個人職涯目標了嗎?接下來請進一步反思以下 3 個問題,幫助你盤點在達成目標過程中所需要的資源與行動:
  • Why:為什麼設定這個目標
  • How:你會怎麼做到這件事
  • What:會遇到問題是什麼
【定錨學習資源】
(運用 SMART 原則錨定你的影響力職涯目標。來源:Estée Janssens on Unsplash)
(運用 SMART 原則錨定你的影響力職涯目標。來源:Estée Janssens on Unsplash

下集預告

「影響力職涯必備指南(下)」將介紹如何打造影響力職涯所需的技能、經驗與心理建設,預計於 2021 年 10 月下旬發佈,敬請期待!
註一:MBTI(Myers-Briggs Type Indicator) 為 Katherine Cook Briggs 和 Isabel Briggs Myers 根據瑞士著名的心理分析學家榮格的心理類型理論,及其對於人類性格差異的長期觀察和研究而著成,用以衡量和描述人們在感知判斷、能量來源及認知態度等方面的心理活動規律和性格類型。
註二:Gallup CliftonStrengths 是由美國心理學家 Donald O. Clifton 協助開發的線上優勢評估測驗,以 Gallup 測評公司高度公信力之統計數據為根基,具象化天賦特質,幫助人們充分發揮自己的潛能。
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    School 28 人才觀點

    此專欄收錄 School 28 的社會創新人才觀點及相關動態,將不定期更新二把手學校的最新消息。
    作為台灣首個培育社會使命型人才(Impact Talent)的組織,School 28 的願景是讓社會創新成為人才的公平選項,組織簡稱 28S 同「二把手」諧音,巧妙呼應其使命:為社會創新領域——包含非營利組織、社會企業、影響力企業與企業的 ESG 部門——培育更多能有效協助組織創辦人(一把手),共同擴大社會影響力的事業發展與經營管理人才(二把手),透過為期 6 個月的在職人才培育計畫,培育、啟發青年人才兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯(Impact Career)。
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