
文:School 28 社會創新人才學校
本文彙整 Net Impact: “Six Steps to Job Search Success” 及 Movingworlds: “All 10 Steps of Our #SocialImpactCareerGuide”,並綜合 School 28 社會創新人才學校的青年培育經驗,以 3 大步驟帶你化解職涯初探過程必經的焦慮與迷茫:
- Step.1 Reflect 回顧與反思:認識自己是智慧的開端,回顧過往經歷、反思並釐清自身使命
- Step.2 Explore 探索:探索、學習並大量吸收社會創新相關重要資訊,建構你對社會創新的充分認知與理解
- Step.3 Target 定錨:運用 SMART 原則錨定影響力職涯發展目標,讓願景更清晰
Step.1 Reflect 回顧與反思
在職涯選擇上,最首要的就是認識你自己,尼采在《作為教育家的叔本華》提到:「讓年輕的靈魂透過下列問題勘測自己的生命:『到目前為止,你真正愛過什麼?什麼曾經使你的靈魂振奮?主宰了你的靈魂,使他感到喜悅的是什麼?』」試問自己以下問題:
- 你對什麼議題充滿熱情?若一時之間無法回答此問題,也可從反面試想,看見什麼樣的問題最讓你感到憤怒或沮喪?那往往能夠反映你心中最在意的問題。
- 你心目中的理想工作具備了哪些要素?你在意的是公司名聲、薪資水準,還是能為社會帶來改變的影響力?
- 你做什麼類型的工作時最能感到活力與滿足感?你在做什麼的時候最容易進入心流模式?又是什麼樣的任務可以讓你為此廢寢忘食?
試回答以上問題的過程中,你是否也有發現某些共通點,或是不斷出現的某個關鍵字呢?尼采曾提到這可能就是你的基本法則:「把這些尊貴的東西排成一列放在你面前,或許他們會根據本性與順序揭露某個法則——你的基本法則」
【自我認識學習資源】
Step.2 Explore 探索
隨著你更加認識自身工作模式及喜好後,你需要探索社會創新領域並大量吸收相關重要資訊,建構你對社會創新的充分認知與理解,為下一個階段「定錨」做準備,你可以透過以下方式進行探索:
- 建立個人專屬社會創新資訊管道,可藉由關注社會創新相關網路社團、媒體、自組讀書會等,建立你的社會創新知識庫!
【社會創新探索資源】
- 社會創新相關網路社群:僅舉 2 個社群為例,歡迎大家另行搜尋
Step.3 Target 定錨
當你已經充分了解自己的熱情、特質及能力,並且掌握了影響力職涯的發展途徑與機會,接下來請你運用 SMART 原則,為自己設定影響力職涯發展目標,錨定屬於你的職涯發展方向。
SMART 原則是什麼?
- Specific 明確具體的:目標必須明確、具體,避免模糊、空泛而難以執行
- Measurable 可量化的:目標必須可以「被衡量」,也就是必須要設立一個機制,將行為產出轉換成一個明確的「可量化數據」,以判定目標是否達成
- Attainable 可達成的:目標必須在自身能力所及、可實踐的範圍之內
- Relevant 具關聯性:目標的設定須緊扣你的核心願景、並與其他目標具有關聯性
- Time-bound 具時效性:為目標設下預計達成時間,對於任何一個目標,都必須設定期限來檢核,過長過短都會造成效率降低或是成效不彰
設定 SMART 目標過程中,可參考以下模板,幫助你的目標發想更加全面:
在_(期間)_之內,我將在一間專注於_(關注議題)_之_(組織型態)_工作,以_(角色職位)__之職位發揮__(個人專長)__等專長,幫助達成__(你的目標)__,並且在__(對職場環境的描述)__環境下,與一群__(對同事的描述)__的人一起工作。(模板文字改編自 Movingworlds: ”How to Write Professional Goals”)
範例:
在接下來一年之內,我將在一間專注於環境保護議題之中大型社會企業工作,以中階管理職之職位發揮數據分析、專案管理等專長,幫助達成用數據成就更好的社會之初心,並且在不經常性加班的職場環境下,與一群有著共通理念的人一起工作。
設定完個人職涯目標了嗎?接下來請進一步反思以下 3 個問題,幫助你盤點在達成目標過程中所需要的資源與行動:
- Why:為什麼設定這個目標
- How:你會怎麼做到這件事
- What:會遇到問題是什麼
【定錨學習資源】
- Movingworlds: ”How to Write Professional Goals”:想知道怎麼寫出符合內心期待又實際可執行的目標嗎?看這篇就對了,指引你撰寫職涯目標的 What、Why and How!

下集預告
「影響力職涯必備指南(下)」將介紹如何打造影響力職涯所需的技能、經驗與心理建設,預計於 2021 年 10 月下旬發佈,敬請期待!
註一:MBTI(Myers-Briggs Type Indicator) 為 Katherine Cook Briggs 和 Isabel Briggs Myers 根據瑞士著名的心理分析學家榮格的心理類型理論,及其對於人類性格差異的長期觀察和研究而著成,用以衡量和描述人們在感知判斷、能量來源及認知態度等方面的心理活動規律和性格類型。
註二:Gallup CliftonStrengths 是由美國心理學家 Donald O. Clifton 協助開發的線上優勢評估測驗,以 Gallup 測評公司高度公信力之統計數據為根基,具象化天賦特質,幫助人們充分發揮自己的潛能。
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