想讓工作更有意義?為你破解 School 28 常見 3 大疑問,加入影響力職涯就趁現在Photo Credit: 社企流
社企流/文:郭潔鈴
出社會一陣子了,卻對現有工作提不起勁,每天過著上下班打卡、期待假日快點來的生活,心裡默默渴望從事更有意義的工作嗎?
如果這是你的人生寫照,其實你並不孤單。根據 2020 年《青年世代 X 未來職涯大調查》,有 7 成台灣青年希望透過工作去改變或回饋社會。
然而職涯跑道的轉換,往往令許多人為之卻步。台灣第一個培育社會使命型人才的組織「School 28 社會創新人才學校」(以下簡稱 School 28),發起 6 個月的在職人才培育計畫,讓學員不用離職,也能進行職涯探索,從認識社會創新組織開始,到實際體驗在其中解決問題的歷程。
為了回應申請者的疑惑,School 28 於 2021 年初舉辦了 3 場說明會,由社企流執行長林以涵擔任主持人,並邀請計畫的核心共創小組成員親自解答,包括 School 28 校長暨誠致教育基金會副董事長李吉仁、School 28 副校長暨導師召集人林妍希、School 28 副校長暨活水影響力投資總經理陳一強、為台灣而教(Teach for Taiwan)創辦人暨董事長劉安婷、為台灣而教(Teach for Taiwan)影響力發展部總監杜瀛及綠藤生機共同創辦人暨執行長鄭涵睿。 本文綜合 3 場說明會的精采問答,但因篇幅有限,僅擷取部分內容。若欲了解更多,歡迎至文章尾聲點選說明會的完整直播連結。

Q:為什麼要成立 School 28?

談及創辦計畫的初衷,School 28 校長李吉仁表示,要讓社會創新組織永續經營,在於有沒有好的改變能力,而能力來自於人才,「如果沒有足夠好的人才,就沒有辦法支持組織去創造改變。」
社會創新組織需要的人才,不僅需要優秀的一把手(創辦人),還需要更多懂得經營管理跟事業發展的二把手加入。
為台灣而教(Teach for Taiwan)創辦人暨董事長劉安婷補充說明,一把手與二把手的差異在於加入組織的順序,並無角色上的優劣之分。「我作為所謂的一把手,必須承認是個一次次被二把手拯救的人。因為光有往前衝的創業理想和衝勁,絕對不足以支撐一個組織成長和發揮長期影響力。」 擁有堅強的執行團隊,是組織續航力的關鍵。然而,目前多數社會創新領域的培育計畫,大多聚焦於創業者的培力,從業者相對缺乏關注和資源投入。因此,School 28 作為全台第一個專注於社會使命型人才的培育計畫,期待號召更多青年成為二把手,加入非營利組織、社會企業、影響力企業與企業 ESG 部門等社會創新領域,共同擴大社會影響力。
(School 28 第一場說明會,邀請誠致教育基金會副董事長李吉仁與為台灣而教(Teach for Taiwan)影響力發展部總監杜瀛分享。來源:社企流)

Q:什麼樣的人適合加入 School 28?

若對加入 School 28 有興趣,建議申請者不僅要對社會企業、社會公益懷有熱情,還需具備 3 大特質與 3 大能力。 3 大特質包括:
  • 利他使命:以創造對社會與環境的正向影響為己任,透過實際行動去改變或回饋社會
  • 成長思維:勇於跳出舒適圈、驅動自我改變,視困難與挑戰為成長的機會
  • 成果導向:驅策個人與團隊致力於目標的達成,不屈不撓直到成果展現
3 大能力包含:
  • 解決問題:面對問題時,能定義核心問題、找出最佳解方並主動尋求所需資源
  • 推動執行:能針對目標展開所需策略與具體做法,建立共識、驅動執行與追蹤以確保落實
  • 敏捷學習:能因應環境變化而靈活學習所需專業、技能與新知,且有效應用所學
綠藤生機共同創辦人暨執行長鄭涵睿分享,School 28 重視的特質與能力,與綠藤找人才的重點十分相似。以利他使命舉例而言,「任何一個來綠藤生機面試的人,要能夠說服我們,你除了自己以外,還會關心別的議題。因為當你可以把其他事情放在眼前,你會有不一樣的力量,對身旁的人會更有感染力。」 School 28 副校長暨導師召集人林妍希進一步說明,School 28 想要培養能夠主動改變自己、驅動社會創新的領導者,「如果你是 Change Maker 或者 Impact Leader,我們歡迎你報名 School 28。」
(School 28 第二場說明會,邀請副校長暨導師召集人林妍希與為台灣而教(Teach for Taiwan)創辦人暨董事長劉安婷分享。來源:社企流)

Q:參加 School 28 將有哪些收穫?

參與 6 個月的在職人才培育計畫中,可以獲得 4 大服務,包括建立人才必備技能與思維的培育課程、解決組織實務面挑戰的行動專案、協助探索影響力職涯的專屬導師,與一同相聚交流的社群活動。
林妍希強調,School 28 不只是讓學員來學習,更注重捲起袖子做事情。劉安婷呼應,因為真正能運用的學習,需要實作的場域,如此才能從錯誤中進步、從模仿中達到目標。
將自己放在對的場域,將能加速學習。為台灣而教(Teach for Taiwan)影響力發展部總監杜瀛表示,大部分人出社會後,通常會花最多時間在日常工作上,若想更了解社會創新領域、培養對社會議題的敏銳度,其實並不容易。
因此,School 28 的計畫機制,將為人才創造從實作中學習的場域,杜瀛表示:「你可以讓身邊環繞相信社會創新議題的人,還能每週花 8 小時做社會創新學習。」
School 28 副校長暨活水影響力投資總經理陳一強,則勉勵正對職涯感到迷惘的青年人才。「我覺得人生有時候需要一個轉捩點、給自己一個機會,現在就是最好探索自己的時間。」
(School 28 第三場說明會,邀請活水影響力投資總經理陳一強與綠藤生機共同創辦人暨執行長鄭涵睿分享。來源:社企流)
最後,School 28 校長李吉仁期許 School 28 成為懷保社會使命的人才與社會創新組織的橋樑。「我們就像造一個橋,讓對的人過去,轉換他們成為社會創新領域的重要人才。」
核稿編輯:李沂霖

在發展影響力職涯的道路上,School 28 提供你免費在職能力培育、發展職涯,人際連結的機會。加入 School 28 用 24 週建立社會創新人才必備技能與思維,實踐對社會更好的初心!

文章標籤

  • School 28 人才觀點

    School 28 人才觀點

    此專欄收錄 School 28 的社會創新人才觀點及相關動態,將不定期更新二把手學校的最新消息。
    作為台灣首個培育社會使命型人才(Impact Talent)的組織,School 28 的願景是讓社會創新成為人才的公平選項,組織簡稱 28S 同「二把手」諧音,巧妙呼應其使命:為社會創新領域——包含非營利組織、社會企業、影響力企業與企業的 ESG 部門——培育更多能有效協助組織創辦人(一把手),共同擴大社會影響力的事業發展與經營管理人才(二把手),透過為期 6 個月的在職人才培育計畫,培育、啟發青年人才兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯(Impact Career)。
    >>> 前往 School 28 計畫官網 >>> 關注 FB 粉專掌握第一手消息