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School 28 的願景是讓社會創新成為人才在職涯上的公平選項,透過 6 個月的在職人才培育計畫,計畫學員可以獲得 4 大服務,包括建立人才必備技能與思維的「培育課程」、解決組織實務面挑戰的「行動專案與影子實習」、發展職涯關鍵支持的「職涯導師與社群活動」、啟動影響力職涯關鍵後盾的「社會創新人才獎學金」,讓學員不須離開崗位,也能兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯!
社企流/文:梁元齡
想離開現在的工作崗位,去展開一段影響力職涯,但遲遲不敢踏出那一步?社會創新人才學校 School 28 「探索永續職涯的 N 種可能」論壇,邀請第一屆、第二屆共 3 位學員現身說法,談談自己當初踏進影響力職涯的契機、旅程和發現。

重新定錨教育願景,School 28 學員史惟中躍升招募者

現任社企流育成經理的史惟中,是社會創新人才學校第一屆校友。教育大學出身的他,很早就認清自己「不想當老師」。在大三,一次的國小生教學營,結束後學生家長的回饋,讓他深切的感受到「原來教育真的可以影響一個人,生命是可以影響生命的。」更加確信自己其實是對教育是有熱忱,但如若不走進教育體制中擔任教師,還能做什麼呢?要如何有效地運用自己教育領域的專長與自身優勢?
出社會後,史惟中投入企業舉辦教育類型營隊,在這個領域摸索之際,有幸獲選進入 School 28 的培訓。在與 School 28 的職涯導師林以涵一對一對談中,點醒了他:「教育是可以細分成小學、中學、成人、還有技職教育等,而對你自己來說,耕耘哪一塊的影響力最大?」
參與 School 28 課程裡,史惟中針對教育議題做不同層次的思考,破解自己影響力職涯的第一道關卡:重新定錨自己關注議題的願景。「我確定自己更想做成人教育,培育能夠影響第一線教育者的人,進而影響整個生態系。」
然而,「要成為什麼樣的角色,才最能貫徹他的人才培育願景?」經歷不斷的思考、與自我對話。最後,他選擇轉職到社企流,擔任育成經理——包辦 School 28 的規劃與執行,繼續發掘更多社創種子人才。
(史惟中分享自我探索職涯經驗,鼓勵大家不斷思考、從自我對話過程中,找到自己想成為的那個角色。來源:社企流)
(史惟中分享自我探索職涯經驗,鼓勵大家不斷思考、從自我對話過程中,找到自己想成為的那個角色。來源:社企流)

拋台積電高薪投身氣候倡議,張寒瑋找到自己的「北極星」

台灣青年氣候聯盟理事長張寒瑋,是 School 28 第二屆校友。投身氣候倡議之前,她是台積電的製程工程師,高薪、無虞的生活,卻沒有帶給她等值的快樂。「是用工作服務你的人生,還是用人生去服務你的工作?」問了自己這個問題後,她毅然決然離開台積電,留給自己一段時間沈澱、探索後,才決定花更多時間投入氣候變遷議題,爾後升任台灣氣候變遷聯盟理事長。
2022年,張寒瑋重新盤點生涯地圖,卻對未來的方向有所躊躇。她清楚,自己想繼續推廣氣候變遷議題,但想探索更多職涯的可能,也未必需要留在特定組織當中。於是,她參加了 School 28,「在這裡,找到自己的北極星非常重要。」張寒瑋不諱言地說,自己是透過課程的引導、培訓,才找到自己的人生願景。
張寒瑋說,School 28 的職涯導師會傾聽、鼓勵,同時指引蒐集資訊、制定計畫,「但從來不會去強行要求你怎麼規劃,這對我來說有很大的幫助,也更有信心往前走。」如今的她,透過發起社會運動、在社群媒體平台持續推動氣候倡議,同時也是一位職涯諮詢師,將自己一路走來的經驗和思辨做轉化,當更多求職者的引路人。
(放棄台積電高薪的張寒瑋,從 School 28 課程中找到自己的北極星,也將經驗轉化分享給更多求職者。來源:社企流)
(放棄台積電高薪的張寒瑋,從 School 28 課程中找到自己的北極星,也將經驗轉化分享給更多求職者。來源:社企流)

IKEA 店長轉戰綠藤生機一寸鮮品牌總監,朱翰光:有了想法就去嘗試

第二屆校友朱翰光(Peter)是行銷背景出身,曾任匯豐銀行、宜家家居(IKEA)管理職,從 IKEA 敦北分店做到新店分店的店長,這一待就是 15 年。他說,自己天性喜歡做夢,也不斷在找尋意義感,慢慢地,原本穩定的生活讓他感覺「過程中好像少了點什麼。」
直到 Peter 意外中讀到社企流出版的《社企力》,發現原來使命與商業能夠兼顧,被社創案例深深感動,決定辭去人人稱羨的管理職,展開影響力職涯。即便年屆中年,Peter 坦言,自己還是一直都很迷惘,「我建議大家做的第一件事,就是先找人聊、並跟自己對話,接著就去尋求資源。」
他在搜索過程中發現了 School 28,投遞申請,成為至今最資深的學員。「這裡除了讓我有更多機會去探索社會企業的營運,也有課程幫助了解自我,學員甚至可以實際參與社企的專案,這些過程都能帶來自我對話,釐清真正喜歡的事物,這是一個很棒的旅程。」
現在的 Peter,在綠藤生機擔任影響力副總、 一寸鮮品牌總監,他說自己在 School 28 找到人生職涯的下一步,並鼓勵仍在觀望的人才們:「不要光在腦袋裡想,有了想法,就去聊、去試!」
對談主持人、One-Forty 執行長陳凱翔回憶,自己創業前,對未來一度迷茫,「我是讀商學院的,卻想投入非營利組織,當時做了很多摸索嘗試。」他感嘆當年沒有 School 28 這樣的計畫,想為影響力職涯開路,都得靠自己,所幸如今有了社創人才學校,可以少繞很多路。
(Peter 即便年屆中年,也不忘秉持熱情追尋生命中的各種可能性,從 School 28 課程中學習到許多寶貴的經驗。來源:社企流)
(Peter 即便年屆中年,也不忘秉持熱情追尋生命中的各種可能性,從 School 28 課程中學習到許多寶貴的經驗。來源:社企流)

第三屆計畫已開跑,把握時間投件,啟動個人的影響力職涯

如何在工作展開你的專業與影響力?史惟中談到,從過往的經驗中清楚知道自己可移轉的能力有哪些,以及找回自己工作的主導權,才能有更多動力與熱情進一步朝向自己的願景前進;張寒瑋分享,自我領導力的重要性,在不斷自我覺察、紀錄的過程中都有助於自己再往前推進的力量;Peter 則認為,有開始行動,就會有機會得到你要的結果。
第三屆 School 28 計畫開放申請至 2023 年 4 月 16 日止,提早於 4 月 5 日前投件還能獲得 School 28 副校長林妍希提供的自我探索工具!想瞭解更多資訊請見 School 28 社會創新人才學校網站。誠摯邀請對公益領域與社會創新抱有熱忱、有意發展影響力職涯的青年申請計畫,共同加入改變的行列!
核稿編輯:葉于甄

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  • School 28 人才觀點

    School 28 人才觀點

    此專欄收錄 School 28 的社會創新人才觀點及相關動態,將不定期更新二把手學校的最新消息。
    作為台灣首個培育社會使命型人才(Impact Talent)的組織,School 28 的願景是讓社會創新成為人才的公平選項,組織簡稱 28S 同「二把手」諧音,巧妙呼應其使命:為社會創新領域——包含非營利組織、社會企業、影響力企業與企業的 ESG 部門——培育更多能有效協助組織創辦人(一把手),共同擴大社會影響力的事業發展與經營管理人才(二把手),透過為期 6 個月的在職人才培育計畫,培育、啟發青年人才兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯(Impact Career)。
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