Photo Credit: 玩轉學校Photo Credit: 玩轉學校
整理:社企流編輯室

跨界攜手,打造零霸凌校園

近日兒盟調查公布「台灣社會大眾校園霸凌經驗網路調查」,高達 75% 的兒少表示過去曾接觸過校園霸凌事件,都為孩子的成長造成相當深遠的影響。
社企教育單位玩轉學校獲得慈濟基金會全國第二屆青年公益實踐計畫的贊助支持,適逢 10 月國際反霸凌月,10 月 22 日舉行校園反霸凌教材書發布記者會,公開分享議題式遊戲教材書,展現玩轉學校與慈濟基金會攜手創造校園零霸凌的決心。
玩轉學校此次開發全台首創以霸凌為主題的議題式遊戲教材書,發送 1500 本至全台各地。透過創造更多對話的可能性,共同打造同理課室風景,預計影響兩萬名師生。
慈濟基金會熊士民副執行長、台北市教育局張政忠督學、玩轉學校黎孔平創辦人、新和國小張亭婕老師等產、官、學界專業領域人士,在影響力創造所齊聚一堂,共同分享如何發揮自身影響力,創造零霸凌的友善校園。
熊士民副執行長表示:「希望校園能透過此教材打造友善、有愛的校園,未來期盼能持續推廣更多校園。」
台北市教育局張政忠督學則說:「霸凌議題同時也是台北市教育局非常重視的議題,感謝慈濟基金會與玩轉學校推動這樣的教材,而且此教材與 108 新課綱完全契合,很高興看到扎根人文素養的慈濟基金會贊助教育新創團隊玩轉學校創造教育新選擇。」
(玩轉學校以議題式遊戲為框架,呼應 108 課綱「生活情境」,透過玩的方式,提供青少年學用合一的體驗。來源:玩轉學校)
(玩轉學校以議題式遊戲為框架,呼應 108 課綱「生活情境」,透過玩的方式,提供青少年學用合一的體驗。來源:玩轉學校)

霸凌議題原來可以用玩的

玩轉學校創辦人黎孔平表示在針對議題上的抉擇,訪談數十位第一現場的老師,發現共同難題為校園霸凌,可見人際關係對青少年的重要性。此次以議題式遊戲為框架,呼應 108 課綱「生活情境」,透過玩的方式,提供青少年學用合一的體驗,獲得更好的學習,同時也符合「跨領域教學」,玩出預防霸凌,以冀能減少校園憾事發生。

1500 本教材書,承載友善校園希望

玩轉學校秉持以遊戲啟發青少年對議題探索的引擎,透過慈濟基金會的贊助支持,發放 1500 本實體書,及公開完整電子檔於官方網站,希望透過學校教師共同努力,打造同理、有愛、友善的校園環境。

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