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環境再艱難也要學習,孟加拉孩子們的奇幻漂流教室

2013.01.15
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 如果上學的路被大雨阻斷了,孩子們的學習要如何持續呢?在孟加拉,每當碰到雨季造成的水患,孩子們往往被迫中斷上學好幾個月,而當地有個非營利組織「Shidhulai Swanirvar Sanstha」從2002年開始,引進以天然資源建造的太陽能動力船,當雨季洪水淹沒學校時,便會以這些船作為「漂浮教室」,提供孩子們學習的場所。如此一來,大雨再也不是絕對的阻礙了!

以下全文轉載自數位時代


環境再艱難也要學習,孟加拉孩子們的奇幻漂流教室

2012-12-17  撰文者/劉建宏

(圖片來源)

在南亞的孟加拉,每當雨季來襲時,狂瀉不止的大雨常造成當地水患,許多學校也因此得被迫關閉,孩子們必須暫停上課中斷學習長達好幾個月,這對他們的課程進度來說並非是件好事。

一個當地的非營利組織「Shidhulai Swanirvar Sanstha」為此成立,目的是建造以太陽能為動力的飄浮船教室,提供孩子們不間斷學習。

這個太陽能動力船的建造素材皆以當地的天然資源為材料,每一艘的太陽能動力船上頭都裝有一大片完整以太陽能板打造的光電屋頂,而每艘船還各配有一個小型的電子數位圖書館,以及幾台可以連接無線網路的筆電。

當雨季洪水淹沒了學校時,這些漂浮教室便會趕來接災區的孩子們上課,一艘船大約可容納30名學生,靠著太陽能發電,讓船的內部設備得以正常運作,足以提供孩子們到四年級的學習課程所需。

這個非營利組織甚至還為許多貧困家庭建立了一個相當聰明的激勵學習計畫,來鼓勵父母們送他們的孩子上課,目的就是要讓學生們可以定期出席上課,如果出席率很好的話,孩子們就能獲得以太陽能動力小提燈。

這不僅使孩子們能在天黑後持續學習,也能讓父母在晚上多做些小工作,有助於整個家庭的收入,此外,在課餘時間,這些太陽能動力小船也能作為孩子們父母的工作空間。

(圖片來源)


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美大學公益課 為NPO募10萬美元

2013.01.08
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一門發人深省的公益課,使一群大學生願意走出校園,帶領社會大眾一同思考公益實踐的方式。加州大學洛杉磯分校(UCLA)開設公益事業課程,讓學生研究非營利組織的工作,使他們因認同公益理念而親身投入社區倡議活動,在藝術、環境永續、公民權、醫療……等諸多領域開啟公共討論。這門課不僅為不同領域的非營利組織募得十萬美金,也讓大家認知到慈善活動的本質並非僅止於餽贈一大筆金錢,而是能透過對話與理解,來成就更寶貴的社會資產。

以下全文轉載自台灣立報


美大學公益課 為NPO募10萬美元

【編譯陳玫伶整理報導】

圖片來源

據《洛杉磯時報》報導,加州大學洛杉磯分校(UCLA)開設公益事業課程,讓學生參與、研究非營利組織工作,並向同學遊說爭取認同及理解。這項課程,已經幫4個領域的非營利組織爭取到得10萬美元的經費。

提升社會參與意識

大學生的經濟能力有限,10萬美元對他們來說是一筆巨額數目。然而,選修公益事業課程的加州大學洛杉磯分校學生,完成這項募款任務。

總部位於德州的往事基金會(Once Upon a Time Foundation)贊助課程經費,學生花了一學期時間,研究洛杉磯的非營利組織,最終將募得的經費分配給4個不同類別的機構。

任教老師、同時也是UCLA副校長兼教務長的史密斯(Judi Smith)表示,課程目的是傳達慈善本質,以及慈善組織如何在大型都會區針對不同的需求來運作。他說:「學生往往沒有機會去思考個人對社會計畫的投入,這個課程為他們開啟思考社會組織運作的門窗。」

基金會提供經費,協助學生進行倡議工作,以提升對公益事業的意識。類似的課程在哈佛大學、耶魯大學、史丹佛大學、密西根大學和德州大學皆有設立。

24名學生分成4組,分別是藝術、環境永續、公民權、醫療與民眾服務。課程的每次3小時,內容包括教師授課、慈善人士或專業人士與學生對談,以及小組的討論。

主修國際發展與性別研究的大四學生門多薩(Briana Mendoza)說:「我參與這個課程之前,以為非營利組織就是紅十字會那種大型團體。」時間一久,她學習到非營利組織其實包括了社會的各個面向,許多人投入大型或小型的社區型團體。

最後幾週課程,小組必須提交組織名單,並全班進行募款遊說。史密斯說,突然間,學生拚命為組織發聲,終於出現一個眾望所歸的結果。

公益團體、學生皆受惠

另一名大四學生桑切斯(Angela Marie Sanchez)說,課程涵蓋了批判性思考、社區發展與社會試驗(social experiment)。她的小組最後獲得2萬美元,將把經費補助給社區發展團體小東京服務中心(Little Tokyo Service Center)。

當小東京服務中心執行長松林(Matsubayashi)先生與職員獲知這項課程,對經費補助一事感到不可置信,他說:「我們在想『這是真的嗎?』」
松林說:「這真是震撼人心。」非營利組織獲得一筆鉅額捐款,而且是來自一門課程,實在非常罕見,「這是向未來社區領導者推廣我們的工作內容的大好機會。」他說。

主張環境健康與正義的組織Pacoima Beautiful和藝術教育團體P.S. Arts各獲得3萬美元,健康與人民服務組織海洋公園社區中心(Ocean Park Community Center)獲得2萬美元。

P.S. Arts執行長葛林帕里亞(Kristen Greer-Paglia)近日參加課程辦理的捐助儀式,他微笑著接過鉅額支票。他說,每年花費在一名孩子的費用約250美元(約新台幣7,258元),這筆經費將可幫助120名孩子接受藝術教育。「這意味著我們可提供直接服務給孩子。」她說。

課程的受益者不只是這4個幸運公益團體,學生也許還要面對多年的助學貸款,或許再也沒有機會接觸此等規模的公益組織,但許多學生表示,這門課教給他們的不只是如何將一大筆錢捐獻給別人的方式。

史密斯說:「有些學生未來也許無法捐助10萬或3萬美元,但是這些經驗告訴他們,可以捐助小金額或是貢獻時間給家庭以外的事務,對社會是一筆強大的投資。」


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