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為烏克蘭發聲!21 歲大學生留守戰場:我從未想過要離開

2022.03.18
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社企流/編譯:侯乃云

「我可以逃離這裡,我也的確開始打包,因為我知道我必須前往防空洞,但我其實一點也不想離開!」21 歲的女學生 Asami Terajima 說。

Terajima 是一位住在烏克蘭的大學生,烏俄戰爭發生時,她正在透過 Zoom 遠端參與美國威廉伍茲大學(​​William Woods University)的課程;她同時也為在地媒體基輔獨立報(The Kyiv Independent)工作。

當俄羅斯入侵,Terajima 其實是有機會可以離開烏克蘭的,但是這位 21 歲的女學生決定留下來,現在她幾乎只要是醒著的時間都在報導新聞。

「戰爭對我們的影響相當大,我們希望持續透過報導,讓所有人知道當地最新的狀況,並且確保我們有將所有發生的事記錄下來。」 Terajima 表示。

如果你有一直持續在關注戰爭的消息,那你就有可能聽過基輔獨立報。該報的 Twitter 帳號持續更新戰爭實況以及各國的回應,一週內新增 3 萬 3 千名追蹤者,累計至目前已有超過 180 萬人追蹤。

「我們能持續幫烏克蘭發聲是很重要的事。」Terajima 說。她持續報導俄羅斯對烏克蘭的網路戰,以及各國對俄羅斯實施制裁等新聞。「在烏克蘭,已經有非常多媒體在報導戰爭,但是有很多事情是當地記者才能深入了解的,不只因為我們一直在這裡,且我們說著當地的語言。」

「我們盡最大的努力,去報導許多媒體未注意到的烏克蘭人民的聲音,我們幾乎報導了在烏克蘭的所有事情,即便是在戰爭之後,我們仍舊會在這裡。」

Terajima 出生於日本,孩童時期和家人一起搬到莫斯科居住。從 2010 年開始,除了曾經赴美求學之外,她一直待在莫斯科。她在大學攻讀商學院,而且從沒想過自己會成為記者。但是戰爭開始之後,她決定要持續報導新聞,「我從未想要離開。」

根據聯合國難民署統計,開戰迄今,烏克蘭總人口 4400 萬人中,已有逾百萬人逃離烏克蘭,其中有許多是媽媽帶著年幼的孩子。有些人因為經濟因素無法負擔離開的費用,而 18 到 60 歲的男性則是被徵召至前線作戰。但大多數的人民,就像 Terajima 一樣,儘管知道身處險境還是選擇留在烏克蘭幫忙。

在一個導彈飛過鄰近大樓之後,一位老太太表示,她沒有打算要離開,並且想要幫助由鄰居組成的自衛隊,「我想我可以幫他們準備三明治。」

儘管所有人對於未來的情勢感到害怕和緊張,烏克蘭人民仍保持冷靜,Terajima 說:「他們不但勇敢,並且知道如何理性的發言,以及能做什麼來幫助他們所愛的國家。」

「人們通常都會低估烏克蘭人民對自己國家的支持程度,以及為了國家未來願意付出的努力。」

日前,台灣媒體《報導者》記者團隊前進烏克蘭、波蘭邊境,近距離觀察戰火下的人民處境,並帶來第一手實況報導。推薦大家追蹤【不斷更新】俄烏戰爭日誌:報導者在波烏邊境見證戰火下的面容,持續關注最新消息;亦可參考社企流整理的行動指南支持烏克蘭人民,4 項我們可以採取的行動,一起支持烏克蘭人民度過難關

核稿編輯:李沂霖

參考資料
Meet the 21-year-old college student reporting on the war in Ukraine (Fast Company)

延伸閱讀
>> 烏俄戰爭延燒,外媒盤點環境代價
>> 歐洲糧倉正燃燒!烏俄佔全球 1/3 小麥出口,麵包、食用油恐漲價
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加入 School 28,透過行動專案與社會創新組織一同解決問題!

2022.03.09

作為全台首個培育社會使命型人才的計畫,School 28 的願景是讓社會創新成為人才在職涯上的公平選項。透過 6 個月的在職人才培育計畫,計畫學員可以獲得 4 大服務,包括建立人才必備技能與思維的「培育課程」、解決組織實務面挑戰的「行動專案」、協助學員探索影響力職涯的「職涯導師」,與一同相聚交流的「社群活動」,讓學員不須離開崗位,也能兼具深度與廣度地認識社會創新領域、發展影響力職涯。

社企流/文:蘇郁晴

身為具有社會使命感的青年,你也希望能為嚮往的社會創新組織盡一份心力、提供解決社會問題的創新解方嗎?來到 School 28,實際參與組織專案,你將能更深度了解該組織運作現況、並成為組織發展的關鍵助力!

社會創新組織出題!提供學員實作機會

School 28 以「專案式學習(Project-based learning,PBL)」為行動專案的設計理念,由合作之社會創新組織出題,讓學員透過 24 週完整經歷從假說建立、評估解方到實際執行的過程。

出題組織將推派一位專案經理以雙週為頻率與小組學員討論,提供資訊並確保進度;School 28 亦另安排專案教練,協助專案出題組織與小組學員對焦期待,並於專案遇到問題時協助解決。

第二屆行動專案出題組織包含非營利組織(如天使心家族社福基金會、均一教育平台等)、社會企業(如甘樂文創、玩轉學校)及影響力企業(如貝殼放大、ALPHA Camp 等),學員在專案參與過程中,得以深入組織日常運作,了解該組織實際面臨的挑戰與情境。

參與第一屆行動專案的組織之一、綠藤生機共同創辦人鄭涵睿表示,每個組織都需要根據自身真實情況出題、且需要提供學員相關真實的數據,讓他們可以實際研究與討論可能解方操作,若是產出的成果可行,組織也將直接採用。

​不僅學員收穫滿滿,組織也將獲得啟發

在第一屆 School 28 計畫的行動專案中,綠藤生機以「奠基於 B 型企業認證之架構,提出能建構出綠藤新樣貌的 3 年計畫,並在 2024 年獲得認證歷史新高」為專案題目,邀請 5 位學員組成「綠藤小組」、思考創新解方。

綠藤小組為綠藤生機的專案設計可信淨零的使命溝通內容與渠道、另外也提出了 3 個有助綠藤生機提高 B 型企業認證 5 大面向分數的行動方案。其中,讓鄭涵睿最想不到的成果是,學員善用課堂中學習到的內容,發想出透過員工與供應鏈創造更多永續選擇的方式,為綠藤帶來許多啟發。

行動專案不僅幫助學員能透過實際參與更加了解組織營運與策略規劃、拓展多元技能,也讓組織能在與學員的互動與交流中,看見過往不曾想到的觀點。「對組織而言,這半年的行動專案,讓綠藤看見有別於過去的想法,同時也讓參與專案的綠藤夥伴能隨之成長。」鄭涵睿說,目前他們已採納許多學員們的建議,預計未來將應用在計畫中。

「對學員而言,他們也能帶著在專案過程中學習到的社會創新意識,回去影響自己任職的組織。」鄭涵睿分享,其中有學員因行動專案,更加認識了 B 型企業的內涵與指標,專案結束後,他便將所學帶回目前任職的公司,預計在 3 年內助公司取得 B 型企業認證。

定期與學員討論專案內容的綠藤專案經理張菀芩也回饋表示,過程中能看見學員們相當具有成長性思維,即使當他們已完成部分內容,卻面臨需要重新聚焦問題、推翻過去的成果時,他們仍能以正向的態度去面對。

綠藤生機將會繼續加入第二屆 School 28 計畫的行動專案,期待在過程中能與學員一同成長。

​想與組織一同解題?即刻申請第二屆 School 28 計畫

第二屆 School 28 計畫將從 2022 年 3 月 1 日起開放申請至 2021 年 4 月 17 日止,想瞭解更多資訊請見 School 28 社會創新人才學校網站或報名於 3 月舉辦的徵件說明會。誠摯邀請對公益領域與社會創新抱有熱忱、有意發展影響力職涯的青年申請計畫,共同加入改變的行列!

核稿編輯:李沂霖

徵件說明會資訊

  • 時間:03/10 跨界場 19:30-21:30、03/22 永續場 19:30-21:30、03/29 創新場 19:30-21:30
  • 地點:為台灣而教 Teach for Taiwan Co-Lab(台北市中正區寶慶路 25 號 2 樓)
  • 報名:請填寫報名表

延伸閱讀
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