文:李英嘉、曾彥菁
「本月社企」為社企流編輯室其中一個撰寫主題,每個月會介紹一個具有社會創新性、獲利能力、與永續經營潛力的社會企業,除了分析該企業的社會創新模式外,也會較為深入地報導其在經營管理上的成功關鍵或面臨挑戰,希望讓讀者全方位認識一個社會企業。
大規模開放式線上課程(Massive Open Online Courses,簡稱MOOC)風潮近年來席捲全球。由台灣大學 MOOC 計畫執行長、台大電機系教授葉丙成率領的新創團隊,去年底以全球首創的線上電競學習平台PaGamO(取自台語諧音「打Game學」),參加了在費城舉辦的全球第一屆、也是規模最大的教學創新競賽(Reimagine Education),替台灣抱回了最大獎的教學創新冠軍與E-Learning獎項的第一名,擊敗了來自全球43 個國家,包含世界級名校的427 所大學團隊。
(圖片來源: PaGamO)
再給學習一次機會
葉丙成憶起某次去台東旅遊拜訪某個山區部落的小學,發現當地許多的學生都泡在網咖,對其他事情興趣缺缺。他說:「當泡網咖已成事實,要找個方式能幫助他們做對學習有益的事情,我們發現PaGamO這款遊戲提供了這樣的機會。」
結合答對題數排行、佔領土地、角色競合等電玩元素,PaGamO吸引了從中小學、大學到企業員工的用戶,不分年齡與學習內容,讓原本枯燥的學習變得像打Game一樣讓人欲罷不能。其中結合中小學教材的PaGamO上線才四、五週,排行榜上第一名的學生,居然已經做了五千八百多道題目,平均每天做一百多題,投入的程度相當驚人。
以往電玩遊戲經常被視為學習動力的絆腳石,父母與師長對終日沉浸於遊戲中的學生也傷透腦筋,PaGamO團隊將原本看似對立的兩者合為一體,讓打Game也可以是件有益學習的事,也讓學習變成一場場令人興奮的闖關遊戲。掌握人性喜歡競爭、排名的心理,PaGamO將學習融入更多遊戲的因素,不但解決了學習動機低落的問題,也讓學生在「打怪」的過程中逐漸習慣自主學習。
葉丙成表示,PaGamO這套遊戲對很多學生都有吸引力,但能讓那些完全對學業喪失自信、毫無學習動能的學生願意重新給學習一次機會,是PaGamO最振奮人心的地方。
當那些原本上課完全不想理老師的學生開口問:「老師,我作業做完了可以玩PaGamO嗎?」這讓教學現場的老師們能有機會走進原本心門緊閉的學生心裡,這也是PaGamO團隊所創造出最珍貴的社會價值。
透過遊戲化、趣味化學習的理念,葉丙成帶著BoniO團隊從台灣走向世界,其主打產品PaGamO不但吸引韓國電視媒體特別來台灣製作特輯取經,更在創新教育的國際舞台上,為台灣的翻轉教育在世界打響名聲。隨著與更多國內外學校及企業的B2B、B2C合作,BoniO對未來教育的形塑也將發揮更大的影響力。
學生團隊轉型為新創公司的「成功秘訣」
清一色都是年輕臉孔的BoniO團隊,辦公室裡熱絡的談笑聲不絕於耳,而大家專注寫Code的神情,也展現出團隊高昂的士氣與凝聚力。從學生團隊轉型為新創公司,葉丙成坦言團隊的體質轉換也是不小的考驗。「學生團隊轉型創業最大的挑戰是Discipline(紀律),以前在學校時大家都是因為有興趣才加入,但開會時沒有一次全部準時到。」
創業初期,團隊延續著學生時代的工作習慣,過了會議時間才姍姍來遲是常有的事情。但當轉型為公司,開始處理大型軟體開發專案時,一個人耽延進度就會拖累公司全體。而習於與學生打成一片的葉丙成,每當想拿出老闆的威嚴來,又會被下屬消遣「以前還是你學生時是多好的兄弟,現在當老闆就變這樣啦!」。直到有次一名芬蘭創業家來拜訪公司時,帶了荷蘭最有名的糖果來當伴手禮,其口味之特殊,在台灣被網民譽為「天下最難吃的糖果」。這包人人避之的荷蘭糖果後來成為葉丙成口中「公司成功的祕訣」,因為遲到的人罰吃一顆,後來就再也沒有人遲到了。這種有趣的管理方式,也足見葉丙成的「創新」思維和領導風格。
好的領導,就是當員工的好老師
致力於打造翻轉教育科技的BoniO,其領導哲學也和翻轉教育的理念非常貼近。葉丙成談到三四年前有次聽前美國TI的台籍資深副總蔣明先生演講,影響他的領導方式甚深,演講中蔣明先生提到:「真正的領導不是權威(Leadership is not about authority.)。他用的不是傳統由上而下的統馭術,而是要讓下屬覺得你在幫助他們成為更好的人。」
葉丙成進一步闡述,要讓下屬覺得老闆是真心想要幫助他們在職場上成長,員工才會心服口服地為他賣命。後來葉丙成仔細思索其中涵義,覺得幫助下屬成為更好的人,不就是一個老師的角色嗎?葉丙成說:「好的領導,其實就是當你員工的好老師,讓他們覺得在這裡工作不只為了賺錢,還得到很多東西。」葉丙成談到他與公司的另一位CEO都在年輕人身上投注很多心血,幫助他們找到自己的才賦,期盼他們能以所做的事為傲。「有了這樣Have Pride(引以為傲)的心情,不用特別去催促員工,他們自己就會驅動自己去做得很好。」
翻轉下一步:打造「無界教室」,培養世界領導人才
回到持續投身的「翻轉教育」領域,葉丙成看見台灣社會漸漸對於「教育」這件事有不同的看法與討論,但還是習慣將責任歸在「老師」身上。他分享自己的經驗與觀察:有一年的教師節適逢假日,他與一群同事舉辦翻轉教育研討會,原以為參與者會因假日而減少,當天卻發現超過兩千位教師從全台各地自願前來,顯見許多老師對於教育改革已有相當的熱忱與警覺,但是「社會卻比老師慢」,有許多想推動教育改革的老師,常受體制限制而無法推動創新教學。
有鑑於此,葉丙成與一群志同道合的老師們,決定聯手推動「無界教室」的教學型研究計畫,規畫五到十二年級共八年的課程,教學內容與方式全以「翻轉」概念進行,並將視不同孩子的潛能客製化學習內容,將學習的主體性回歸到孩子身上,期望藉此課程培養出一批將來能引領世界潮流,改變世界的領導人才。
「我和其他老師都希望自己能成為班上學生!」葉丙成老師分享他們在討論課程內容時,自己都對於創新的設計興奮難掩。他希望無界教室能成為創新教育的最新證明,讓體制內老師能說服家長以建立學生能力為導向的新式教學,能真正培養孩子成為一流人才,進而讓新式教學在台灣各地都能實踐。
從PaGamO到無界教室,葉丙成老師和BoniO團隊將持續推動教育的改革與創新,讓學習不再沉悶無聊,而是改變世界的希望起始。
(社企流團隊與葉丙成教授合影)
延伸閱讀
改變社會,可能是三小時的靈光乍現,加上一千天的日夜磨練;
社會創業是一場馬拉松持久賽,不斷向前才能迎向終點。
與你分享「堅持的力量─比熱血更重要的事!」