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2013 公益平台學生專案實習徵才

2013.03.30
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2013 公益平台學生專案實習徵才

【單位簡介】

公益平台,一個從觀光、產業、藝術、文化、教育、資源整合多面向關懷花東發展的基金會,我們走在公益的第一線,實地且深入的學習與觀察、瞭解問題,並找到解決問題的方法,為花東打造永續的未來!公益平台是結合眾人之力的平台,兼具學習與示範並存的功能,希望透過深入民間,讓資源有效運用,我們期許自己扮演領頭羊的角色,最終能真正成為所有公益機構的平台以及示範與實証!

一、【NGO人才培訓專案實習人力需求】

1. 專案說明:

■ 簡介:本項專案由公益平台等五個基金會共同舉辦,邀請各界講師針對NPO專業人才學習需求設計課程,透過每個月1次的課程,提升工作夥伴的專業能力、領導力以及對組織的認同,並建構一個跨組織相互交流與學習成長的平台。

■ 服務時間:2013年3~12月;每週至少兩天,每月最後一個週六為課程時間,須隨堂執勤 (七月份停課一次)

■ 服務地點:台北市

 

2. 實習職務說明:需求人力3名

■ 課程執行協助:設備及講義準備、學員報到協助

■ 活動紀錄:各堂課影音紀錄及簡易後製剪輯、課程筆記彙整及公告

■ 網路交流平台維護:網站系統建置、資料及討論區維護

■ 行政及文書作業:報名資料整理與行政聯繫、結案報告彙整

 

3. 特質需求:

■ 建議申請者為在校生(大學/碩士/博士)

■ 對於NPO經營及專案能力培養議題感興趣,樂於與參與學員互動

■ 具責任感,工作方法有條理,文字及口語表達流暢

■ 具有社團培訓課程/活動籌劃經驗者佳

■ 專業技能:具有攝影、影片剪輯或網站經營專長者為佳

 

4. 培訓內容概述:本課程以提升NPO中、高階主管的整合力、領導力及對組織的向心力為目標,邀請投入公益服務且具代表性的企業界專業師資授課,內容含括以7 Habits為核心的觀念建構、NPO專案管理與實務討論、管理與領導、雲端及科技工具運用技能…等。

 

5. 實習學習面向:我們相信投入公益服務工作不單憑藉著理想與熱情,更可以培養積極的思維與專業能力,成為一項永續經營的事業。在這個專案中,參與實習的夥伴除了培養籌辦「培訓活動」的能力外,同時也藉由每個月的隨堂執行和紀錄,完整地參與課程,並能與出席的各NPO中高階工作者與專業講師進行交流,共同成長。

二、【台東親善運將培訓專案實習人力需求】

1. 專案說明:

■ 簡介:本項專案以台東地區觀光產業從業人員及運輸業者(計程車司機)為主要對象,開設觀光服務、導覽、資訊平台(智慧型手機APP)運用等技能,並透過案例參訪,達到提升旅遊服務競爭力和培育推動深度旅遊種子的目的。

■ 服務時間:2013年3~12月;每週至少兩天辦公室服務時間,每月第三個星期一為課程時間(七、八月停課),前一日須前往台東住宿,翌日隨堂執勤。(交通及住宿由公益平台安排)

■ 服務地點:台北市(課前籌備) / 台東市(課程執行)

2. 實習職務說明:需求人力1-2名

■ 報名管理:線上報名系統管理、學員資料庫彙整

■ 課程執行協助:設備及講義準備、學員報到及庶務協助

■ 活動紀錄:各堂課影音紀錄、課程筆記彙整

■ 行政及文書作業:行政聯繫、結案報告彙整

3. 特質需求:

■ 建議申請者為在校生(大學/碩士/博士)

■ 能以學習的心接觸新環境,具責任感

■ 文字表達精鍊清晰,擅長隨堂筆記紀錄整理

■ 專業技能:具有攝影或資料庫管理專長者為佳

4. 培訓內容概述:本課程秉持「培力」的核心概念,依據台東觀光產業工作者的實際需求以及未來配套計畫規劃課程。每月課程重點包括三部分:觀光導覽能力、計程車司機資訊平台(APP)運用能力、藉案例參訪提升導覽能力。

5. 實習學習面向:本專案培訓的對象以台東觀光產業基層工作者為主,實習過程中將可透過實地執行、觀察以及回饋討論,累積課程規劃、招生宣傳以及現場執行互動等完整的專案執行經驗。此外,講師們的豐富知識與經驗以及實地參訪,都是深度地認識台東獨特人文景緻的絕佳機會。

三、完整實習專案說明連結

NGO人才培訓專案
台東親善運將培訓專案

四、申請方式

請有興趣的同學於4/4前將自己的中文履歷表寄到simplegreen0526@gmail.com,並簡述您對參與其選擇的專案的原因和熱情。

五、專案聯絡人

NGO人才培訓專案: 劉峰齊 02-2593-1845 akiliu885@gmail.com

台東親善運將培訓專案: 張裴雯 02-2593-1845 pwc.apr@gmail.com

 

MBA新顯學:社會企業

編譯:賴菘偉

二十年前,隔著大西洋遙望的兩間頂尖商學院裡,都種下了社會企業的種子。

在當時,歐洲工商管理學院(INSEAD,Institut Européen d'Administration des Affaires)的兩名學生用email詢問全校是否有人對建立非營利相關的課程及就業感興趣。隔天,便獲得126位學生及教職員回覆支持,而且由校方提供50,000歐元種子基金,成立由學生及教職員主導的INDEVOR社會企業社團。

在大西洋的彼端,John Whitehead,高盛集團(Goldman Sachs)的前合夥人,也對哈佛商學院院長提出了類似的想法,並提供小額捐款來資助一些實驗性計畫,希望以此激發哈佛商學院提出創新的方法來改變社會。他認為如果這些實驗性計畫能達到改變社會的目標,就會有更多資金湧入,也因此催生了哈佛商學院的Social Enterprise Initiative組織。

在過去幾年, INSEAD種下的社企種子在歐洲地區穩定地成長,而且促成了INSEAD Social Entrepreneurship Initiative的成立,現在這個組織舉辦研討會及論壇、贊助研究、支持學生學習如何連結商業知識與社會影響力。

在波士頓,哈佛商學院的Social Enterprise Initiative也正以相似的軌跡成長。

以下是哈佛商學院社會企業相關的統計資料:

圖片來源

不只是INSEAD及Harvard Business School表達了對社會變遷的渴望。近幾年來,在其他頂尖MBA(Master of Business Administration)課程裡,學生對於社會企業的興趣也日漸增加,為了滿足這些需要,學校便提供了更多相關的課程。

以下是各MBA學校課程涵蓋社會公益內容的比例:
耶魯大學管理學院高達95%的課程都涵蓋社會公益的內容,排名第一。

圖片來源

柏克萊大學的兼任教授Nora Silver說:「這個世代的學生是首先被要求在高中或大學時期進行社區服務的世代。這些學生不論進入哪個領域,長大後都期望將社會影響力整合到工作之中。」

以下是各MBA學校關於管理社會組織的課程統計資料

圖片來源

此外,教職員對於社會公益的興趣也與日俱增,他們會與許多社會領域工作者共同研究,並將其轉化為課堂上的案例及討論。

現在的MBA課程不只是塑造未來產業的領袖,同時也培養了社會公益的改革家。課程內容不僅教導需要的商業技巧,也訓練學生除了為公司也要為社會盡一份心力。MBA課程協助這些想成為創業家的學生了解多重底線(multiple bottom lines)的觀念;對想成為企業精英的學生灌輸企業內社會創業家的願景,使他們能結合商業利益與社會價值。這些結合社會及商業原理的MBA新血輪,能夠帶領我們通過錯綜複雜的現況,並創造機會,使世界能夠永續發展。(編按:Multiple bottom lines是指企業最終目的不再只有盈利,而是將創造財務利潤、解決社會問題、改善環境等許多議題共同納入企業營運的目的。)


資料來源:

Harvard Business Review:The Rise of Social Entrepreneurship in B-Schools in Three Charts

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