沛德國際教育機構-專案經理 Project Manager

社會影響力小檔案 【組織】組織的社會使命與社會影響力關鍵數據 沛德於 2013 年成立，以「為開創未來而教・為造福人群而育」為願景。積極取得美國富蘭克林・柯維公司（FrankinCovey）獨家教育代理，致力深耕校園、班級及社群，透過「7 個習慣 × 自我領導力教育（Leader in Me）」，連結非營利組織、政府夥伴及媒體資源，在教育現場以系統化的鷹架支持老師，讓教學力有路徑、成就感持續增長。 亮點紀錄： ①2017 親子天下【教育創新 100 選】社會企業 ②2019 遠見天下文化教育基金會【未來教育 台灣 100】百大教育專案 ③2022 至今 School 28 社會創新人才學校・職涯導師／課程夥伴 ④2024 親子天下《與成功有約的 7 個好習慣》書籍譯者 過去 12 年，我們已： ①與 50 所合作學校 深度合作 ②與 15 個縣市連結 ③執行 750+ 班前導與續航課程 ④帶動 6,000+ 位教師一同翻轉教學文化 ⑤影響近 60,000 名學生 ⑥歷年累計影響人次已達 110,000+ 現在，我們正急切需要更多夥伴加入——並肩擴大教育影響力：陪老師長出力量，讓每位孩子被看見，也看見自己，逐步擴展至家庭、社區，打造正向循環的教育生態圈。 【職位】人才於組織及社會將發揮的影響 有效整合 Coach／行銷／營運等內部資源，以 WIGs PM 表規劃分工推進專案；高效能配置人力、建立 SOP／服務行事曆，形成可複製的系統化鷹架。設計「平穩輸出」機制（行前準備、現場支援與課後回饋），確保每所學校都得到一致而可靠的陪伴與支持，並把現場回饋快速迭代為最佳實務工具。 作為學校/教師主要窗口，規劃並執行課程、領導日與說明會，陪伴及提升教師的教學力與班級經營，帶動學生落實自我領導力。同步記錄成效指標、質性敘事與影像，系統化「記錄與見證校園文化轉化」，建立可分享的案例庫，回饋學校社群並支持跨校擴散。 【個人發展】人才於組織中可獲得的專業發展與成長機會 每一位加入沛德的夥伴將接受 《高效能人士的 7 個習慣》（FranklinCovey） 培訓，將自我管理、影響他人與團隊協作落實於日常。以 WIGs 導向的專案化管理推進工作，實作「啟動—規劃—執行—監督—結案」全流程；在真實校園情境中跨部門多元協作，建立穩定的溝通節奏與利害關係人管理；以量化與質性資料完成成效追蹤與持續改進，累積教育、培訓、教練、國際化組織改變系統等專業知識和技能，淬煉出穩健的執行力和解決問題的能力，並在過程中不斷聚焦自己的使命，活出領導力。

陪伴學校與教師，讓教育理念轉化為真實行動。