社會影響力小檔案 【組織】組織的社會使命與社會影響力關鍵數據 ✦ 願景：讓每個孩子像科學家一樣思考，給孩子實踐夢想的勇氣與能力。 ✎面對資訊爆炸社會、和變化更快的世界，LIS透過科學教育，讓每一個孩子都能像個科學家一樣思考，無論未來在什麼領域，都能像個科學家一樣用永保好奇的態度、有邏輯的方式、懷疑的精神，解決生活周遭和社會上的問題，實踐自己的夢想。 ✦ 使命：我們是國中小科學教育內容的最佳提供者，為國中小學生在科學學習上的陪伴者，提供最能引發孩子學習動機、培養解決問題能力的科學教材與教法。 ✦ LIS關鍵數據統計至 2021 年 12 月 31 日： ●累積科學教材單元：170+ ●累積全台使用校數比例：78% 國中教師；30% 國小教師 ●平均每年影響學生數：130,000+ 【職位】人才於組織及社會將發揮的影響 擔任科學課程/實驗設計師，你將負責設計和開發國中小科學探究/素養導向相關的課程、實驗及課程中教師所需要的教具，讓學生在課程中進行體驗後，打開對科學的想像以及探究思考的能力。此外，也定期前往第一線瞭解教學現場需求，開發與提供教學者一套適合引起學生學習動機的科學實驗課程。 【個人發展】人才於組織中可獲得的專業發展與成長機會 ●科學實驗開發與挑戰能力：擁有對科學探究、實驗挑戰之精神，深度研究和開發一套適合教學現場需求且有趣的科學實驗課程。 ●團隊共創能力：與團隊夥伴共同發想創新科學實驗內容，激發自己突破框架的潛能。 ●資料分析能力：具備良好表達決策和資訊的能力，使關鍵流程順暢發生。
科學課程/實驗設計師
【工作內容】
① 基於國中小的科學概念，設計相關探究/素養導向的課程與實驗，幫助孩子學會科學探究與思考的能力。
② 製作課程所需教具。
③ 將科普原理或內容，設計成國中小生能體驗的課程活動，在課程中帶領學生認識，打開孩子對科學的想像。
【申請條件】
① 具國中、小科學教學經驗(體制內外教學經驗皆可)。
② 具良好的溝通能力與 openmind 的態度。
③ 能接受充滿變動性的工作，並樂於接受新奇挑戰。
④ 對於科學教育充滿高度興趣。
⑤自然、科學相關科系畢
【除了職能，我們重視的核心價值】
- 重視自我成長：LIS 裡沒有正確答案，我們鼓勵每個人提出不一樣的見解，挑戰舒適圈之外的專案，並從中培養專長，持續學習，讓挑戰與學習的路上得到支持，使員工與企業共同成長。
- 共創永續、有意義的產品：在 LIS 裡所開發的產品，每年會觸及到上千名學童，讓他們在學習的路上可以持續保有清楚的邏輯以及好奇心，創造更多未來的可能性。
- 對於教育，你有一個屬於你自己的觀點和理想教育的樣子。
- 在這裡做的事情，不只是一份工作，也是一件能對社會帶來正向價值的事情，用你的專業，讓自己，也讓組織，能為下一個世代的教育發揮更大的影響力。
【福利制度】
- 可部分申請 WFH
- 管理扁平，管理人性
- 不定期內、外部訓練課程，提供定期定額的學習津貼
【工作待遇】
月薪 35,000 元 ~ 50,000 元(固定或變動薪資因個人資歷或績效而異)
詳細應徵方式請見 104 招募頁面：
https://www.104.com.tw/job/7lru6?jobsource=jolist_a_relevance
