社會影響力小檔案

 【組織】組織的社會使命與社會影響力關鍵數據

 ✦ 願景:讓每個孩子像科學家一樣思考,給孩子實踐夢想的勇氣與能力。 ✎面對資訊爆炸社會、和變化更快的世界,LIS透過科學教育,讓每一個孩子都能像個科學家一樣思考,無論未來在什麼領域,都能像個科學家一樣用永保好奇的態度、有邏輯的方式、懷疑的精神,解決生活周遭和社會上的問題,實踐自己的夢想。 ✦ 使命:我們是國中小科學教育內容的最佳提供者,為國中小學生在科學學習上的陪伴者,提供最能引發孩子學習動機、培養解決問題能力的科學教材與教法。 ✦ LIS關鍵數據統計至 2021 年 12 月 31 日: ●累積科學教材單元:170+ ●累積全台使用校數比例:78% 國中教師;30% 國小教師 ●平均每年影響學生數:130,000+
 【職位】人才於組織及社會將發揮的影響

 擔任科學課程/實驗設計師,你將負責設計和開發國中小科學探究/素養導向相關的課程、實驗及課程中教師所需要的教具,讓學生在課程中進行體驗後,打開對科學的想像以及探究思考的能力。此外,也定期前往第一線瞭解教學現場需求,開發與提供教學者一套適合引起學生學習動機的科學實驗課程。

 【個人發展】人才於組織中可獲得的專業發展與成長機會

 ●科學實驗開發與挑戰能力:擁有對科學探究、實驗挑戰之精神,深度研究和開發一套適合教學現場需求且有趣的科學實驗課程。 ●團隊共創能力:與團隊夥伴共同發想創新科學實驗內容,激發自己突破框架的潛能。 ●資料分析能力:具備良好表達決策和資訊的能力,使關鍵流程順暢發生。


科學課程/實驗設計師 【工作內容】
① 基於國中小的科學概念,設計相關探究/素養導向的課程與實驗,幫助孩子學會科學探究與思考的能力。 ② 製作課程所需教具。 ③ 將科普原理或內容,設計成國中小生能體驗的課程活動,在課程中帶領學生認識,打開孩子對科學的想像。
【申請條件】
① 具國中、小科學教學經驗(體制內外教學經驗皆可)。 ② 具良好的溝通能力與 openmind 的態度。 ③ 能接受充滿變動性的工作,並樂於接受新奇挑戰。 ④ 對於科學教育充滿高度興趣。 ⑤自然、科學相關科系畢
【除了職能,我們重視的核心價值】
- 重視自我成長:LIS 裡沒有正確答案,我們鼓勵每個人提出不一樣的見解,挑戰舒適圈之外的專案,並從中培養專長,持續學習,讓挑戰與學習的路上得到支持,使員工與企業共同成長。
- 共創永續、有意義的產品:在 LIS 裡所開發的產品,每年會觸及到上千名學童,讓他們在學習的路上可以持續保有清楚的邏輯以及好奇心,創造更多未來的可能性。
- 對於教育,你有一個屬於你自己的觀點和理想教育的樣子。
- 在這裡做的事情,不只是一份工作,也是一件能對社會帶來正向價值的事情,用你的專業,讓自己,也讓組織,能為下一個世代的教育發揮更大的影響力。
【福利制度】
- 可部分申請 WFH - 管理扁平,管理人性 - 不定期內、外部訓練課程,提供定期定額的學習津貼
【工作待遇】
月薪 35,000 元 ~ 50,000 元(固定或變動薪資因個人資歷或績效而異) 詳細應徵方式請見 104 招募頁面: https://www.104.com.tw/job/7lru6?jobsource=jolist_a_relevance


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