線上課程熱搜度飆升 200%! 後疫情時代翻轉教學樣貌,線上學習的下一步為何?Photo Credit: Julia M Cameron

整理:社企流編輯室
隨著網路科技的進步,線上學習的搜尋熱度持續的成長。從 Google Trend 在 2020 年搜尋關鍵字顯示,「線上課程」搜尋次數成長 200% ,大眾對於線上學習的接受度越來越高,需求也隨之提升,2020 年間的 COVID-19 疫情更是凸顯網路學習的重要性,加速知識產業的發展。

跨領域自主學習,超過 40% 學員表示有助於開啟新事業

線上教育平台 Hahow 好學校觀察消費者對於線上學習的需求,了解到學生們在選擇學習資源的過程中,主要的考量為「如何學會」、「要花多少資源學會」以及「所學成果是否符合想像」。針對這 3 種面向問題, Hahow 好學校分別對應出「內容的傳遞與課程設計」、「學習環境與時間安排」、「學習內容配適度」來反饋給消費者,確保學生們能夠花了錢跟時間之後得到比預想中更好的課程。(延伸閱讀:「很多人30 歲就死了,80 歲才埋葬」Hahow 好學校助人找回學習的快樂,讓人愛其所學、學其所愛 ) 而透過 Hahow 好學校的使用者滿意度調查發現,普遍選擇 Hahow 的原因有近 70% 是課程內容十分符合學習的需求,51.2% 學員則認為課程類型豐富多元,而有 41.2% 的學員認為擁有多元跨領域的學習內容,可以幫助他們開啟斜槓人生,以上種種的因素加起來,造就了有將近 50% 的使用者願意購買課程之外還會推薦給其他人,除了自我成長之外,也推薦朋友加入線上學習、一同成長的行列。
(隨著網路科技的進步,線上學習的搜尋熱度持續的成長。來源:Hahow)

後疫情時代學習型態翻新, 網路跨國交流提升教學品質

在疫情尚未明朗化的現在,線上學習是世界各地的現在進行式,甫創立 5 年的「Minerva Schools at KGI」(簡稱 Minerva),在這所學校內,所有課程都在線上進行,學生只需在課堂時間處於有網路的地點,就能即刻開始上課。Minerva 更設計讓學生週期性地搬往不同國家的不同城市上課、鼓勵學生開啟與當地組織交流的機會,以增添國際視野、培養解決問題的能力與跨國生活的適應能力;Minerva 的案例也顯示了線上教育平台除了讓學習更彈性化、生活化、國際化,也正是未來的趨勢。(延伸閱讀:一所沒有校園的大學!「Minerva」不教應付考試的課程,將學習場域推向全世界
此外,社會創新公司「EVERFI」 ,則透過線上教育平台,提供許多非典型的課程,橫跨財務識讀、到性別暴力探討等內容,幫助個人和組織應對社會上棘手的挑戰。善用科技、並有效地串連不同組織合作的特色,讓 EVERFI 登上 2020 年美國商業雜誌《Fast Company》「最具創意公司(Most Innovative Companies)」的名單中。(同場加映:從理財、培養同理心到防治性騷擾都能學!EVERFI 提供像瑞士刀一樣萬用的線上課程,連LinkedIn 執行長也來教課

體制教育、商業科技與個人影響力,如何撼動線上學習的下一哩路?

數位轉型後,當教與學的樣態不再單一,我們又該如何應對? Hahow 好學校以知識作為錨點,向外連結創造迴響,將於 1 月 29 日舉辦「2021 驅動知識生態系論壇」,邀請 Hahow 好學校共同創辦人江前緯、前 Google 台灣董事總經理簡立峰等多位跨領域重磅講者,從體制教育、商業科技,與個人影響力 3 個層面切入,洞察知識傳遞的趨勢、心法與實戰經驗,作為新興時代的一份子,如何洞燭先機在新世代掌握競爭力成為相當重要的課題!首場論壇中,透過跨領域的專家角色和對話,激盪更多可能性,開創你對知識生態系的新想像!(因疫情影響, 1 月 29 日之「2021 驅動知識生態系論壇」取消辦理)

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