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「我學到了專注力和自信心」大吉國中射箭隊,培養孩子面對人生的態度

2021.05.13
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生命力新聞/文:蔡子元、黃紹輔

位在嘉義縣民雄鄉的大吉國中,每到中午,就會有一群孩子開始搬器材到學校前方的草皮上,他們就是射箭隊的孩子,儘管艷陽高照,他們依舊不畏艱辛的認真練習,對他們來說「射箭」不光是他們所熱愛的運動,同時也能是改變他們未來的種子。

不畏環境艱難,為學生提供學射箭的機會

射箭近年來是台灣體育發展的重點項目,然而在嘉義縣卻顯得十分弱勢,特別是在基層教育這一塊。直到大吉國中在 4 年前成立了射箭隊,才為嘉義的基層學校在射箭這方面注入一股活水。這支射箭隊的前身是由中正大學來的實習老師創立的社團。大吉國中體育組長鄭詍旭表示:「那位實習老師當初會創立社團是有感於偏鄉孩子在課外能從事的活動不多,因此他憑藉自己射箭專業創立社團。」

社團創立兩年來,鄭組長發現射箭社學生對射箭的熱情比自己想得還多,除了社團時間和課後,甚至是午休及下課時間都在專研射箭。於是鄭組長決定將射箭社升級成為校隊,讓這些有熱忱的學生能有更專業的設備及環境去做訓練,同時也有機會代表學校出賽。

隊伍創立至今 4 年,在運作上趨於成熟,但即使如此還是有許多困難及挑戰。像是所有偏鄉學校都會面對到的經費跟資源問題就是其中之一,大吉射箭隊目前就連一個正式的射箭標靶都沒有,只能在稻草墊上貼標靶紙來做練習。面對資源不足的問題,他們目前是透過地方體育組織的推廣來增加曝光度,並和中正大學合作,提出「射箭在地化發展」的計畫,向地方政府爭取經費。期望能透過爭取來的資源為學生提供完整的設備以及更多出去外地比賽的機會。

射箭運動在地化的實踐者

校隊正式創立後,持續和中正大學射箭隊合作,由他們隊上的學生來帶這支隊伍。目前就讀中正大學運動競技系大三的饒燕梅,在去年接下畢業學長的火炬,成為這支射箭隊的教練。當問到當初為甚麼想來帶這支隊伍時她說道:「之前是來幫學長教孩子射箭,才有機接觸到這裡。因為自己也是來自偏鄉的孩子,所以在看到他們時,彷彿是看到過去的自己,因此下定決心要幫助他們成長。」被問到在當教練的挑戰時她表示,隊上有許多孩子在之前沒有接觸過射箭,所以必須從最基本的動作開始作指導,不管甚麼運動,在起步時都是最難的。除了技術上的指導,還需要去鼓勵他們突破訓練時的瓶頸。

教練也談到了她在帶隊過程中印象最深的時刻:「因為我目前也還是學生,無法將所有時間投入在帶他們,所以自己會給他們自主訓練計畫,起初只是並沒有太大期待,只希望他們完成其中的一部分就好,但沒想到的是,有次自己突然過去,發現他們都很自動自發地開始做練習,沒有偷懶也沒有嬉鬧,就跟平常自己在的時候一樣。」這讓她感到十分欣慰,認為自己的努力沒有白費,學生除了學到的技術,也學到了自律的精神。她也提到:「未來希望自己考到教練證,繼續帶這支隊伍,讓他們不用每年都要換新的教練。」

不只是學射箭,更是學習人生態度

雖然有完整的訓練方式又有教練的帶領,但大吉國中沒有設立體育班的打算,鄭組長說:「我們有感於在台灣的體育的制度下,如果是讀體育班,就必須將大多數的時間投入專業訓練,這不但影響學生課業,也會限制他們未來道路的選擇。」利用課外時間去訓練的方式,也許會讓他們無法在比賽時和體育班學生作抗衡,但對學校和教練來說,勝負不代表一切,重要的是他們在過程中學到甚麼。

鄭組長也提到,學校一開始創設箭隊的宗旨就不是要學生去拚獎牌,而是希望能豐富他們的生活,並從中學習課本上學不到的事物,例如「專注度」因為射箭是需要高度集中力去從事的運動,學生是要相當集中精神的去射出每支箭,所以在這過程中,也是訓練他們的集中力和專注度。再以大吉射箭隊是用課外時間練習的方式來說,要如何兼顧課業和射箭,考驗了學生對時間的管理;除此之外,如何在資源不足的情況下練習,也是讓學生學到如何在逆境中成長。

關於在射箭時學到了哪些事時,目前就讀國三的王冠智這麼說:「在學射箭過程中,首先我學到了專注力和自信心。因為我本身是比較沒自信的人,經過這段時間的練習,慢慢在場上得到成就感,也提升了自己自信心,這也讓我在學習其他東西時更有自信,相信只要肯努力就能得到收穫。」這些都是學校所樂見的,將射箭所領悟到的精神去實踐在日常當中。

學生未來道路的鋪設

除了在射箭過程中學習,學校也希望這些學生能靠射箭給自己在未來有更多元的道路選擇。「我們是希望學生未來能透過射箭專項進入中正大學。」鄭組長這麼說,但他有提到目前的問題就是缺少高中隊伍的銜接,這使得學生如果希望未來繼續往射箭這條道路走,就只能往外縣市去發展,這並不是他們所樂見的。

鄭組長表示:「我們和中正大學都是希望為嘉義縣的射箭運動打造從國小到大學完整的四級體系,而這個計畫目前缺的就是高中這塊最後的拼圖,如果完整了,對學生在未來的發展就可以更加完善。」至於如何讓高中職有意願創立隊伍,首要任務就是確保每年有固定的學生投入射箭運動,再來就是維持現在的步調,累積好自己的實力;這樣才有機會說服高中端設立射箭隊伍,為這些學生和嘉義縣的射箭創造更好的未來。

採訪側記

採訪時剛好是大吉國中寒假輔導期間,學校只要上半天課,中午過後就是各個校隊和社團的練習時間。我們大概提前了半小時到,於是就在學校內走走看看,這過程中感受到這地方的學生都相當純樸,而且看到我們都會熱情地打招呼。另外我們也發現大吉國中除了射箭隊以外,還有許多不同的隊伍和社團,像是棒球隊、田徑隊還有管樂社,也讓人佩服這所小學校在學生多元發展下有多用心,即使資源不多還是全力支持學生參與不同的活動。

全文轉載自生命力新聞,原文標題:大吉國中射箭隊 用射箭豐富偏鄉學生生活

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終結她們當女生的那些鳥事!6 大面向實踐 SDG 5 性別平等

每到母親節,是向辛苦的媽媽表達感謝的最好時刻。除了送上心意滿滿的禮物,我們還可以關注 「SDG 5 性別平等」目標,讓我們一起許下平權的未來,使所有女性不再因為先天性別而受到不公平的對待。

​社企流/文:蘇郁晴

說到媽媽,你腦海中會閃過哪些畫面?

學齡前的你,總賴在媽媽身旁,媽媽忙著打理家務,你就跟在後頭;幾年後,你開始上學,每次回到家,媽媽已備好熱騰騰的晚餐等你一起享用;開始工作後,你搬出來自己生活,雖然沒有每天和媽媽見面,但她總透過電話和訊息叮嚀你好好吃飯、常常回家。

想到媽媽,我們總直覺想到她忙於家務、照顧孩子的畫面;而今,媽媽的角色早已不只如此,她可能同時是一間公司的領導者、一家企業的主管——她不只是誰的媽媽,更是需要自主權、發聲權的獨立個體,應當平等自由地去打造自己理想的生活樣貌。

當我們進一步檢視現況,以台灣為例,每 10 位母親當中,就有 9 位為主要照顧者,顯見在無償照護工作上,仍需更多人的重視並投注改善——而這僅是女性所面臨的困境中的冰山一角,其他諸如童婚、人口販賣、性暴力等問題,正在世界其他角落發生。

母親節之際,社企流邀請你一同認識聯合國永續發展目標第五項「性別平等」(Sustainable Development Goal 5:Gender Equality),讓平權成為全天下的女性最好的禮物。

以下透過 6 個案例,與大家分享 SDG 5 的內涵與細項目標內容:

SDG 5.1 消除所有對女性的歧視

身為生理女性,月經是再正常不過的生理現象,而在尼泊爾、印度等國家的偏遠地區,卻有不少人將月經視為一件羞恥的事。許多女性正逢生理期時,常會受到他人歧視的眼光,甚至因此輟學。為了改善此問題,新加坡公司「Freedom Cups」除了送出月經杯給無力負擔衛生用品的女性外,還前往月經知識不足的區域,倡導相關知識。(延伸閱讀:一只「助己又助人」的月經杯——新加坡 3 姊妹成立「Freedom Cups」,改變偏遠地區女性就學、求職的命運

​SDG 5.2 消除所有對女性的暴力和剝削

根據世界衛生組織(WHO)最新報告顯示,全球有超過 7 億名女性,曾遭受過他人的暴力。不僅如此,女性受暴年齡正不斷下降,如今有 1/4 的 15 至 24 歲女性曾受到親密伴侶的暴力行為。

在美國,一間名為「FreeFrom」的組織,提供免費法律諮詢服務、以及完整創業訓練,致力協助遭受暴力對待的婦女,自力更生、脫離暴力。(延伸閱讀:「受暴婦女難以逃脫不是因為軟弱,而是無法經濟獨立」她助受害者自立創業,奪回生存自主權

​SDG 5.3 消除一切對女性有害的習俗

除了歧視與暴力外,在某些地區則因習俗、傳統等因素,令女性面臨著不同形式的傷害,諸如被迫在未成年時步入婚姻、執行割禮等。根據聯合國統計,全球 20 至 24 歲的年輕女性中,每 5 位就有 1 位在未成年時結婚;有超過兩億名女性,因當地的割禮習俗,在非醫療理由下,被迫割除生殖器官。

不少國際組織都紛紛進入這樣的地區,試圖以教育改善當地風氣,如非營利組織「國際培幼會」(Plan International),便透過教育打破貧窮的惡性循環,讓更多女孩能夠決定自己的未來。(延伸閱讀:疫情加劇童婚問題!5 個行動讓女孩決定自己的未來

​SDG 5.4 重視女性無償照護工作、並提倡家務分工

根據聯合國婦女署於 2020 年發布的報告表示,全球每天共 160 億小時的無償工作中,女性約需承擔 3/4 的時間。各國應更重視女性從事無償工作、家務的操勞,透過公共服務、社會保護措施等資源,保障女性福利、並提倡家務平等分工。

在台灣,仍有許多女性在結婚生子後退出勞動市場,扛下照顧孩子、打理家務的責任。為了讓媽媽們能有喘息的空間、暫離操勞的無償工作及家務,媽媽互助社群平台「小村子」發展 3 項服務——共玩、共食及共學,讓每一位媽媽能在此談天交流、參與有興趣的課程。(延伸閱讀:養小孩需要一個村子的力量:「小村子」組團互助,為媽媽打造喘息空間

國際上,則可看到歐洲國家以政策切入,鼓勵每個家庭落實育兒的平等分工。如冰島、瑞典及丹麥,皆讓雙親各享有至少 3 個月不能互相轉讓的育嬰假,使夫妻都能分擔育兒的重擔。(延伸閱讀:當男性請育嬰假成為日常、女性可自選生育年齡——翻轉傳統思維讓育兒之路更平權

SDG 5.5 確保女性擁有公平的機會參與經濟、政治、公共事務等決策權與領導權

若是觀察國內外的領導者及大型企業家可發現,這些高官位置通常皆由男性所擔任。根據世界經濟論壇(World Economic Forum)發佈的《2020 全球性別差距報告》顯示,在政治面,消除男女間的性別差距還需近 100 年的時間;在職場面,則還需要 257 年才能達成性別平等。

為了讓性別平等能落實於企業中,美國商業雜誌《富比世》(Forbes)收錄超過 10 位維護性別平等的企業領導者的建議,其中包括從高層領導開始改變、雇用認同性別平等的員工等。(延伸閱讀:如何透過改造企業文化落實性別平等?來自企業領導人的 10 項建議

​SDG 5.6 確保女性皆能享有性與生殖的健康與權利

每個女性應當都有權利決定生產的意願、時間、次數等,並且都能擁有適當的性和生殖醫療服務管道,其中包括懂得選擇避孕用具、或了解生育保健相關資訊等。

為了讓弱勢女性也能享有性與生殖的醫療照護服務,美國社會企業「Twentyeight Health」結合遠距醫療公司及生殖健康公司,簡化看診、開藥的流程,將它們全部濃縮到線上進行,不但能縮短看診時間,還能降低整體的經費。(延伸閱讀:線上問診、避孕藥送到家——美國社企為弱勢女性提供優質婦科照護

落實 4 項行動,達成性別平權的願景

回應 SDG 5 性別平等的目標,我們可以一起採取以下 4 個行動,讓全天下的女性都能迎向平權的未來。

  1. 讓更多人認識性別平等議題,例如,與親友分享女權相關的新聞與資訊

  1. 減輕女性於無償照護工作與家務上的操勞,例如,主動提倡家務應由男女平等分工

  1. 支持推廣性別平等的組織,例如,擔任推廣女權組織的志工、或捐款給相關團隊

  1. 倡導男女應同工同酬,例如,主動為女性在薪資上的不平等發聲

社企流也整理了「知識補充包」,內含國外文獻、推薦書籍、相關影劇作品等,讓大家可以更多元地認識平權議題。現在就成為社企流電力小兵,獲得更深、更廣的專屬資源!

欲閱讀 ​SDG 5 各項指標,請見聯合國永續發展官網:Goal 5|Achieve gender equality and empower all women and girls

核稿編輯:李沂霖


每個在地行動,都能為永續發展盡一份力。社企流最新專題《社區永續家》,帶你看台灣各地的社造者,如何接軌國際、實踐永續目標!>>>看專題

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