旗美社區大學-專職人員

社會影響力小檔案 【組織】組織的社會使命與社會影響力關鍵數據 「我們是一個交流的平台，一個組織的平台，一所立於農村、服務農村的學習基地，多年下來我們更相信——農村就是一所學校 。」 旗美社大服務學區包含旗山、美濃、內門、杉林、甲仙、六龜、桃源、茂林、那瑪夏等高雄九個鄉鎮區，區內從高山到平地，大河流淌其中，地理、族群和文化皆多樣，產業以初級產業為主。這樣的旗美農村，一方面蘊涵了深厚的資源與文化寶藏，是糧食的生產基地，但另一方面，也在現代化的過程中面臨了人口外流、農業凋敝，農村空洞化的危機，這樣的境況正是旗美社大所面臨的辦學情境。 作為一所「農村型社區大學」，旗美社大透過各種課程的開設，為旗美農村提供學習機會。為了開出能夠回應農村需求的課程，旗美社大以「向農村學習，在農村學習」作為經營的工作綱領，工作者意識並自我要求，課程的規劃與經營必須進入當地脈絡，而非單向地向農村地區「灌輸課程」。 【職位】人才於組織及社會將發揮的影響 透過課程的規劃與經營，挖掘旗美九個地區的不同面貌，在過程中與多個社區的關係開展，也透過活動的籌劃與辦理，陪伴與培力地方人才。 【個人發展】人才於組織中可獲得的專業發展與成長機會 認識旗美九區的自然生態與社會人文，學習如何與社區連結、辦理課程培訓及規劃之能力、學習田野訪談與匯整等工作，激發自身思考，學習與地方組織合作。