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萬華夢想城鄉 流浪者不再流浪

生命力新聞/記者廖竹涓、張俐禎(2015年5月8日)

頭髮半白,走路稍緩的五十多歲中年人,帶領著眼神充滿好奇和熱情的一群人,穿梭於萬華的大街小巷之中。他平穩的介紹著萬華的一草一木,並娓娓道出萬華最在地的故事。誰都沒想過,正對著人群導覽著萬華的輝哥,昔日竟是眾多萬華街友的其中一員。

輝哥實地導覽萬華情形。

重拾信心 舊時街友蛻變導覽員

輝哥(化名)從小被養父收養,在花蓮長大。他年少時叛逆心重,流著一頭長髮加上愛玩音樂,曾經是大家眼中的嬉皮。二十四歲退伍後,輝哥當過機械工、清潔工、室內設計繪圖師等。二十八歲開始,輝哥便一直在工地工作,後來甚至當上了工地主任。不幸的是,四十多歲時,因為工程標案,輝哥被朋友倒了兩千多萬,就此離開花蓮,北上來到萬華,尋求朋友協助。

一開始,輝哥一直在朋友替他介紹的工地工作。後來因為過度投入二OO六年的紅衫軍運動,因此沒去上班,丟了工作,轉而前往烏來,投靠朋友。在烏來,輝哥靠著種菜、住在別人的工寮維生。六年前工寮被拆除,輝哥再度回到萬華,卻始終找不到工作。迫於無奈,他最後成為街友,過著流浪、乞討的生活,甚至常常借酒澆愁,整日喝得醉醺醺。回想那段期間,輝哥說:「我的整個心是封閉的。」

直到加入台灣夢想城鄉營造協會後,輝哥開始拾回信心,重新找回自我。在主題為「艋舺學習生活圈」的導覽中,輝哥擔任起導覽員,帶領著對萬華這塊土地有著好奇和熱情的人,共同認識萬華當地產業、店家,享受萬華之美。


輝哥正介紹「當代漂泊攝影展」。 (台灣夢想城鄉營造協會提供)

輝哥導覽萬華實際情形。 (台灣夢想城鄉營造協會提供)

結合在地商家 打造夢想萬華

現任國立暨南國際大學副教授徐敏雄在二O一四年正式成立「台灣夢想城鄉營造協會」。徐敏雄從小在萬華長大,因此對萬華有著濃厚的情感。他認為這個社會的經濟弱勢者,例如街友、底層勞工等,不應該被瞧不起,而是要「有尊嚴的被看見。」因此,他希望能透過在地機構與青年志工實際行動,改變萬華在地店家與街友之間的緊張關係。

協會除了開班授課,培養街友一技之長外,同時也推動萬華在地導覽方案,並讓街友導覽當地商家。由於輝哥目前是這個方案的唯一導覽員,因此協會預計在今年五月份開設導覽培訓班,培訓更多有意願導覽的街友。


徐敏雄(左)、輝哥(右) 。(台灣夢想城鄉營造協會提供)

面對街友導覽,萬華在地商家的反應各有所不同。有些店家不願意讓這群曾是街友的人導覽,因為怕麻煩,或是對街友存在著既定刻板印象;有些店家則是出於支持和認同,十分樂意讓他們導覽自己的店面。例如萬華的「一順青草店」、「老明玉香舖」、「艋舺古早味涼粉」和「清新福全」等。

徐敏雄表示,清新福全康定分店老闆十分支持這些街友,在夢想協會初次和他接觸的過程中,老闆便十分豪爽的一口答應讓他們導覽,甚至還很熱心參與募款。雖然並沒有辦法在短期內就立即改善所有在地街友和店家之間的關係,但往後排斥街友的店家只會越來越少,不會變多。


輝哥正導覽清新福全康定店。 (台灣夢想城鄉營造協會提供)

靠雙手打拼 贏回謀生能力和尊敬

人安基金會的萬華平安站負責提供當地街友食物、醫療照護,以及急難救助。夢想協會在平安站招募到願意參與協會課程的街友。為了讓他們多一個機會,協會與萬華社區大學合作,免費開設舊衣物改造班、打擊樂班、微型木工班、有機蔬菜班等,培養他們一技之長。


輝哥介紹人安基金會。 (台灣夢想城鄉營造協會提供)

舊衣物改造班的學員可以運用破牛仔褲做成包包售出,成為自己的一份收入;有機蔬菜班學員運用和協會合作的愛愛院所提供的場地,種植有機蔬菜,再賣給愛愛院內部員工;微型木工班則是訓練學員製作小型木箱,開放民眾或店家認捐木箱,木箱定價的一半即為學員所得。


萬華社大林老師向學員示範舊衣物改造 。(台灣夢想城鄉營造協會提供)

輝哥說:「當有認同感時,就會更願意不顧一切去做。」除了導覽萬華外,輝哥參加木工班後,也常主動設計、開發出不同類型的木工作品,讓木工作品更多樣、更多元化。靠著他的雙手打拼,輝哥再度贏回他的謀生能力,不再居無定所。

輝哥正認真鑽研新木工作品。 (台灣夢想城鄉營造協會提供)

全文轉載自《生命力新聞

【學員心得】不只是鍵盤憤青、說說人 ,草地學院讓「改變社會」進入我的人生

當時,我也跟大部份草地學員的「同梯」一樣,是個上班族,心裡覺得有點想改變社會,但不知從何下手。可以叫我鍵盤憤青、叫我一日社運份子,但你絕對不能叫我「說說人」。

因為,我入選了草地學院 !三天的活動裡上山、下田、走進在地,雖然有點熬夜、上課有點精實,但最後提出的計畫在講師的建議之下,最後真的成為了公司的新計畫「待用課程」,它不只為公司帶來了新的業務、新的合作夥伴,還為我們帶來第一座獎項:2014年亞洲社會創新獎。

坐在香港會議中心,記得香港的得獎者社會設計工作室總監說,她看到我們的計畫,還是覺得自己離社會太遠,「你們是教育NGO出身的嗎?還是你自己是老師?」

嗯,其實我只是一個參加過草地學院的新創公司專案經理而已。

原來,答案都在田野裡

當時,我們是一個教育的開課平台,想要用待用麵、待用咖啡的概念,試著讓我們開出的課程和師資,也能讓偏鄉的學生上到,但進行了一陣子的籌備,總是覺得隔山打牛、霧裏看花,想要為偏鄉做事,但偏鄉的現況是什麼?他們的需求是什麼?如果已經有那麼多組織在做服務,我們還能做些什麼改變現況呢?

看到第一屆草地學院的招生訊息,我們決定一試。

                                                              

原來,答案都在田野裡。

活動前我們就開始尋找資料,關於偏鄉的教育現況。往台東的火車上我們討論、跟社企流的導師對話,接著呈現我們想解決的問題給所有人。不愧是有篩選過的草地學院,沒有一個人是沒準備的,有別的社企創業家、有社會議題的工作者、有相關科系的學員,感覺自己身處在一支特攻隊中,要進田野受訓,為的是推動社會前進。

社企流安排的前期準備、田調訓練幫助了我們跟在地對話的基礎,三天之內我們聽了台東議長、公益平台執行長、以及第一線的社企創業家分享最寫實的經驗,晚上由社企流的Sunny帶著我們做工作坊,從國外案例來看,從發現社會問題到創造商業模式以解決它,有哪些工具可用、該具備哪些mindset。

課程精實跟划算到有點驚人。

我們知道了池上那一棵金城武樹背後是社區與外來財團的團結對抗,我們抄下了公益平台多年與在地互動學到的幾堂課、我們從創業家身上知道了商業邏輯裡藏著哪些解決社會問題的「武器」,在上完社企流工作坊之後,我們知道接下來,該怎麼做了。

第一天過完,覺得自己已從鍵盤憤青升級,準備打怪。

聽見,那些長期耕耘在地、社會議題的經驗

接著教室拉到了第一線。

                                                                         

當時我選擇的是教育,搭上車,我們往桃源國小前進。由校長鄭漢文接待我們,在國小裡的三個小時,我們跟學生一起度過了一堂課,跟老師訪談、跟學生一起做題目。

偏鄉學校所處的教育資源弱勢人人皆知,但沒有人知道的是,「要幫助偏鄉有很多方式,」鄭校長語重心長地說,「但若你只是給他錢,他只是更窮,生活技能會慢慢喪失。」

送書、捐錢、甚至是食物,很多的資源其實投入在台灣的偏鄉,但若不是我們到了現場看,我們可能不知道的是,wifi網絡的建置大過於一條路,給他們線上題庫的幫助大過於一棟活動中心,給他們平板電腦之後還需要的是上課的老師。

從都市裡想像出來的解方,其實可能浪費了好意,資源誤用的可惜都寫在校長臉上。

我們接著聊了教科書業者、偏鄉社區發展、各種公益團體處理問題的方式,校長也分享了他在蘭嶼、綠島看見的人事物。

在第一線,你被在地的耕耘感動,孩子們的需求驅動,一時間使命感、靈感、同儕間的討論充滿了腦袋,如果這學院不在「草地」裡,我想這是不可能的。

除了桃源國小,我們也聽了「均一教育平台」的經驗、拜訪均一中小學,一個是超過25,000人註冊、 每天被拿來測驗的練習題高達4,000題的線上平台,一個是台東在地推動華德福教育的組織。

                                                                             

刺激與收穫之後,實現!

跟我同組的學員之一是特教老師,我們一路聽著不同角色、組織處理社會議題的方式,然後組內我們交換心得、想法,最後一晚,用工作坊教的工具,畫出了我們的想像。

「待用課程」實現之後的效果很大,上遍了各大媒體,成為與眾不同解決偏鄉教育資源不均的方式,很多記者來訪時都問,為什麼你們能跟別人不一樣?為什麼你們設計讓在地組織提出需求、提出對課程的安排,而不是把主導權放在手握資源的一方?不怕他們不願捐贈嗎?

「因為我們知道真正缺的是什麼,我們不想做其他人做的事,也不想犯其他人犯的錯,」心裡想著草地學院讓我看到的一切,這句話總是說得踏實。

知道草地學院今年要到三個地方(宜蘭、苗栗、台南),且更專注的與在地互動,非常期待夏天過去之後台灣冒出更多的芽,期待你們的專業結合在地的耕耘,讓田野裡長出的解方為台灣社會帶來更多養分。

祝你的夏天與職涯,都能有更多能量。預祝入選!

2014草地學院學員 Jason


                                                                 

社企流草地學院開課了!

去年拜訪台東之後,今年我們將擴大跨足到宜蘭、苗栗和台南三地,

讓你深入貼近在地的故事和人物,挖掘台灣農村的創新模式。

透過第一線的互動和實作,讓你一步步成為改變世界的夢想自造家!

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