圖片取自安麗希望工場基金會臉書圖片取自安麗希望工場基金會臉書
新聞整理/林冠吟 偏鄉學校的教育資源較都市少,如何彌補資源缺乏所產生的學習斷層,便成為偏鄉學校的發展課題。位於阿里山鄉的新美國小,為鄒族原住民重點學校,全校只有22名學生,卻多次結合鄒族傳統文化參加科展獲獎,學校希望為偏鄉學子充實更多科學設備,參加安麗希望工場慈善基金會「小夢想.大志氣」追夢計畫,成功獲得補助150萬元,用來設立全國第一座原住民科學基地。 中國時報報導,新美國小在基金會的補助之下,建立全台首座原住民兒童科學基地。這座有原民風的基地,除配置相關軟硬體設施和儀器,也會舉辦科學營,由學童擔任科學小老師,將「科學的光」照亮周遭學校,甚至擴及外縣市偏鄉,啟發更多孩子的學習熱情。 大紀元報導,每年一月,新美國小都會舉辦兩天一夜的戶外教學,由家長傳授傳統鄒族生活技藝,老師再教學生用科學驗證傳統。大自然就是這群小小科學家的實驗室,從觀察、分析到實際操作,例如設計石板陷阱需了解施力與抗力的計算方式;或是對製陶的研究,了解燒陶過程需要保溫,只要沿著山坡往內挖洞的話,其實就有窯的保溫功能,這些都是族人代代傳承的經驗,卻與科學有著密不可分的關係。 新浪新聞報導,基金會不僅支持建立科學基地,同時也推動課輔計畫,至今已是第四年在阿里山鄉的山美部落教室、新美國小和豐山國小,讓偏鄉兒童在父母回家前,可以有伴讀媽媽和志工學生的陪伴,完成作業並加強課業輔導,讓孩子獲得妥善照顧。此外,今年也提供獎助學金給清寒績優國高中學生,幫助他們繼續受教育。 核稿編輯:金靖恩 延伸閱讀 >> 不會睡著的防災課 日本以遊戲翻轉災變想像 >>「多背一公斤」再進化:讓志願者成為行動者,讓偏鄉教師成為課程設計師 >> 日本5根胡蘿蔔 偏鄉小校不缺師 新聞來源

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