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2016「史丹福銀髮設計競賽」:8組大學生團隊入圍亞洲區決賽

2016.12.01
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合作轉載

文:楊寧茵、王若馨

連接青年世代創意和銀色世代需求的「史丹福銀髮設計競賽」亞洲區大賽(Design Challenge Asia),今日(11月16日)公布決賽入圍名單。獲選的8個團隊將於12月10日決賽現場進行英文提案,角逐3個優勝團隊名額。

優勝團隊的學生代表將獲得參與2017年4月在美國史丹福大學舉辦之全球競賽決賽與頒獎典禮的差旅補助,另外還可於明年2至4月獲得客製化輔導,協助他們優化產品定位。所有參賽作品皆可繼續報名全球大賽,和來自世界各地的團隊,共同角逐高達17000美元(約台幣54萬元)的總獎金。

91件作品完成報名,8隊進入決賽

亞洲區大賽今年是第二屆舉辦,共有來自台灣、馬來西亞和中國的91件作品,在10月31日初選徵件截止前完成報名。

經過5位初審評審的仔細審閱書面資料和熱烈討論之後,最後8隊出線。初選評審為:多扶事業股份有限公司執行長許佐夫、智榮基金會龍吟研論營運總監李竺姮、弘道老人福利基金會執行長李若綺、iHealth 台灣健康宅配科技股份有限公司執行長王照允、輔仁大學心理系副教授黃揚名。

(初選評審現場,5位評審與銀享全球團隊合影。來源:銀享全球)

以下為2016史丹福銀髮設計競賽亞洲區大賽入圍作品簡介:(排名不分次序)

1. 銀髮族行動美容車(弘光科技大學)

銀髮族行動美容車將城市的便利性帶入不便捷的偏鄉地帶,透過到宅服務及定點式服務,讓因行動不便、交通不便而較少出門的高齡者也能接受到美容服務。服務項目依照高齡者的心理期待及需求做個別化的調整,希望透過服務過程不只帶給高齡者美容服務,能更加進一步的提升這些高齡者的生活品質,讓高齡者一起追求更美好的自己。

2. Elder Green(台北科技大學)

Elder Green是一個園藝治療花台,利用模組化設計,可依園藝課程及高齡者的需求,作個別化的調整,也可依環境地點的不同,變換成多元樣式的排列組合。高齡者透過設計過後的花台得到專屬感,亦應用通用設計的概念,讓高齡者可以輕易調整坐姿,並讓引導老師能夠輕鬆授課。

3. Dream Intern 夢想實習生(輔仁大學)

「Dream Intern 夢想實習生」讓長輩以實習生的角色參與社區,體驗不同種職業,學習新的事物,以此滿足長輩多種內心需求。同時,作為實習生,長輩的每一份社區工作,都可獲得夢想酬金,最終長輩將會擁有實現夢想的機會。不僅如此,夢想實習生也將帶領社區發展,與社區之間形成一種雙方皆獲利的雙向互利關係。

4. 音樂啞鈴(台科大+雲科大)

音樂啞鈴是一款能夠讓高齡者依照自己的肌力狀況變化重量的啞鈴。透過不同的重量設計,亦搭配不同的聲音效果,讓高齡者能夠隨節奏搖動啞鈴,達到健身運動的效果。結合了「以童玩為媒介」、「以音樂達到身心靈平衡」的特色,讓音樂啞鈴不僅可以健身,更可以讓高齡者活化跟運動有關的腦區,達到引導其運動的功效。

評審們彼此交談討論。來源:銀享全球

5. 魔術翻身床(龍華科技大學)

魔術翻身床運用創新的多方塊起降技術,以達成大幅度翻身或人體局部部位抬起的功能,避免長期臥床者因維持同一姿勢造成褥瘡及肌肉萎縮等問題,並設計5平方公分的小方塊,並在各個方塊中設置重力、壓力、溫度、濕度等感測組件,將數據傳至資料庫並改善翻身狀況,日後以資料統計控制產品運作,預估達成可全自動化翻身,減輕照顧者負擔。

6. Cart Easy II(台北醫學大學等4所學校)

Cart Easy II 針對高齡者購物的困擾,並考量台灣的購物習慣,提出結合塑膠袋、側背提袋以及菜籃車之載物優勢的創新概念與設計,使高齡者在購物中不再有多餘的身體負擔、不受身體退化之影響,並同時擁有更自在的空間分配選擇。

7. Lighten crush(台灣大學)

Lighten crush 透過開發新款鞋子,解決銀髮族社群支持以及運動問題。透過碰撞與陌生人互動,以及任務導向的遊戲方式,並以社會企業對於環境保護的回饋,產生正向社會循環。另在鞋墊設計上輔以電子滾輪,配合中醫穴位按摩,提供銀髮族舒緩腳底以及身體的狀況。

8. BINGOTRIP(台灣科技大學)

BINGOTRIP 是一個讓長者透過「賓果遊戲」與「集點獎勵活動」建立休閒旅遊習慣的服務。賓果連線遊戲讓長者找出未能完成的拼圖(旅程),並且智能自助行程,降低長者自己出遊的不安感。為鼓勵長者們持續追夢,特別設計獎勵機制,運用 YOYO幣(遊遊幣)兌換商品或旅程折扣,讓長者能持續性地進行休閒活動,達到社會參與及活躍老化。

以上8個團隊將在12月10日舉行的亞洲區大賽決賽交鋒,每一隊有7分鐘時間進行英文提案,5分鐘接受專業評審提問。決賽時間為12月10日上午9時到下午3時,地點在集思交通部國際會議中心5樓(台北市杭州南路一段24號)。

2016決賽後續:客製化輔導全方位培育銀髮服務人才

如何延續比賽效益也是本競賽的重點。為求全方位培育銀髮服務相關的人才,本次決賽也將邀請競賽的支持夥伴與會,如國內第一間創業學校Alpha Camp、結合產品開發與社會設計的智造世務所SolutionMakers等人才培育組織,後續將擔任團隊客製化輔導的業師,提供產品開發、創業實作等經驗分享,幫助團隊優化作品設計,往市場化、商品化方向邁進。

史丹福銀髮設計競賽簡介

美國史丹福長壽中心於2013年首次舉辦「銀髮設計競賽」(Design Challenge),邀請來自全世界的青年團隊發揮創意與想像,以實際行動進行產品設計或服務模式的創新,來改善中高齡長者的生活品質,希望透過競賽,讓青年學子從長者的觀點和需求出發,了解他們的目標及夢想,以創意找出可以協助人們度過快樂幸福晚年生活的方法。2015年銀享全球首次舉辦亞洲區大賽,是這項大賽第一次在美國以外的地區舉辦,亞洲區大賽的宗旨、時程和競賽資格與美國史丹福全球大賽同步。

全文轉載自銀享無國界,原文標題:【銀享快訊】2016史丹福銀髮設計競賽亞洲區大賽 入圍名單公布

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作者簡介:
Deborah Yang(楊寧茵)是銀享全球共同創辦人。曾任職台灣、美國的報紙、廣播、電視、雜誌等不同媒體,曾獲美國新加州傳媒(New California Media)年度最佳專題報導、最佳即時新聞報導和年度最佳多重優秀報導等榮譽;在矽谷高科技公司擔任全球公關和市場行銷主管多年。2013協助台灣紀錄片不老騎士在舊金山灣區、洛杉磯、華府和紐約等地上映,並協助帶領片中10名不老騎士進行舊金山到洛杉磯的騎蹟之旅,受到僑界和美國主流媒體的矚目,成功將台灣高齡樂活的形象推向美國主流社會。

王若馨,銀享全球專案助理。剛畢業於成功大學生命科學系,喜愛嘗試新事物、接受挑戰。因緣際會之下接觸了高齡議題,燃起想要對台灣高齡社會現象有所貢獻的熱情。雖然台語不「練鄧」,但依舊不減信心的持續學習高齡相關知識。期許自己未來能讓更多創新能量投入高齡相關領域,共創老年生活的不同可能性。

教育部鼓勵青年前往東南亞交流,社企創業家:「別急著解決問題,請先了解當地」

新聞整理/邱子容

教育部於10月23日在臺大醫院國際會議中心舉辦「105年社會企業創新沙龍」,讓有志於實踐社會企業的青年一同探討社會企業的影響力,並表示明年開始將補助台灣青年到東南亞國家,與當地的國際組織和社會企業交流。

此舉實為「新南向政策」的內容之一,根據聯合報,教育部次長陳良基於沙龍中表示,東南亞國家的發展歷程和台灣過去20、30年前的發展歷程相似,面臨許多相同的處境與挑戰,因此鼓勵兩地青年相互交流,一同解決社會問題。(同場加映:給新政府:推動社會企業應擺脫KPI思維,做好「只有政府能做的事」

根據中國時報報導,教育部現階段每年會補助青年到美國、英國及德國的社會企業交流3週,爲了鼓勵青年到東南亞國家交流,明年預計多提供15至20個名額。

教育部指出,未來也將推動東南亞海外志工、創新創業、創意設計大賽等活動,並預計在106年至108年間,培訓達12651人次的青年人才,希望提升台灣與東南亞兩地青年的來往,增加對彼此當地人文、族群、教育等認識。

針對教育部的政策,長期關注東南亞議題的前四方報總編輯、「燦爛時光」東南亞主題書店負責人張正表示,若能透過官方補助來推動兩地的NGO、社會企業等組織交流,的確會是一件好事,但是雙方交流的效果並非短期可見。

「政府若要投資社會企業去東南亞交流,不能抱著10個一定要有9個有收穫回來,應該要抱著10個有9個沒有收穫。」張正說。

他提醒政府不應抱著速成的心態,即便效果不明顯,卻是一個不可或缺的打底工作。

而有多年東南亞服務經驗的「以立國際服務」創辦人陳聖凱則表示,政府願意增進民間與東南亞國家的交流當然是好事,但也對「政府補助」一事持有疑慮。

例如,該如何選擇前往東南亞交流的補助對象?是表現最優秀的人、還是確定未來會在東南亞工作的人、或是家族有東南亞血統的人;其它像是如何補助東南亞優秀青年來台念書,又如何補助已經在台灣的東南亞青年等,許多具體內容都值得再討論。

除了檢視政府的研擬相關政策,張正和陳聖凱也給予有志於立足東南亞、欲創業解決問題的青年們幾個建議。

陳聖凱認為青年不僅需理解東南亞各國背後複雜的民族、歷史和地理等;還需拋下對東南亞地區落後的理解,了解東南亞國家驚人的經濟成長速度。

而經濟起飛使東南亞民眾重新定義對社會的想像,而台灣人正好經歷了這些,因此,他認為若年輕人能掌握當地基礎需求,便能掌握機會。

張正則認為,年輕人不該急著去解決問題,當務之急應是全面認識、了解東南亞國家,由於台灣的學校教育甚少提及東南亞,因此在未有基礎理解下,不要自以為能幫忙解決當地問題,因為我們根本不了解當地。(延伸閱讀:「搞清楚問題、比解決問題更重要」:智造世務所深入柬埔寨,欲從根本改善水質問題

張正也建議政府應在學校課程中增加東南亞國家的相關內容,「只有當你了解後,才可以知道要做什麼,接軌的過程也才能更順利。」他說道。

核稿編輯:魏守芸、林冠吟

新聞來源

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